KUNCI JAWABAN Kelas 4 TEMA 7 Halaman 51 52 53 54 55 56 Indahnya Keragaman Subtema 2 Pembelajaran 1 Buku Tematik Siswa SD

KUNCI JAWABAN Kelas 4 TEMA 7 Halaman 51 52 53 54 55 56 Indahnya Keragaman Subtema 2 Pembelajaran 1 Buku Tematik Siswa SD
KUNCI JAWABAN Kelas 4 TEMA 7 Halaman 51 52 53 54 55 56 Indahnya Keragaman Subtema 2 Pembelajaran 1 Buku Tematik Siswa SD

SEARCH DISINI :

TOPIKTREND.COM, KUNCI JAWABAN Kelas 4 TEMA 7 Halaman 51 52 53 54 55 56 Indahnya Keragaman Subtema 2 Pembelajaran 1 Buku Tematik Siswa SD – Pada artikel ini terdapat pembahasan kunci jawaban  Tema 7 kelas 4 berjudul Indahnya Keberagaman di Negeriku subtema 2 Pembelajaran 1 halaman 49 50 51 52 53 54 55 dan 56. Untuk materi selengkapnya pada subtema 2 adalah tentang Indahnya Keragaman Budaya Negeriku yang dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Kunci jawaban Tema 7 kelas 4 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Read More

Berikut ini ulasan kunci jawaban Buku Tematik Tema 7 Kelas 4 Subtema 2 pembelajaran 1 halaman Halaman 49 50 51 52 53 54 55 dan 56 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa  dan beberapa sumber lainnya:

>>> Halaman 49 – 50

*** Ayo Membaca ***

Bacalah dalam hati teks berikut!

Urang Kanekes, Si Suku Baduy

Banten merupakan sebuah provinsi di Pulau Jawa bagian barat. Provinsi Banten memiliki kekayaan alam dengan pemandangan indah, termasuk pegunungan dan pantai. Di pegunungan Kendeng dengan ketinggian 600 m dari permukaan air laut, tinggal masyarakat adat yang biasa kita sebut suku Baduy. Namun, masyarakat suku Baduy lebih senang menyebut diri mereka urang Kanekes. Dalam bahasa Sunda, urang berarti orang.

Masyarakat Kanekes dibagi menjadi dua kelompok, yaitu tangtu dan panamping. Kelompok tangtu dikenal sebagai Kanekes Dalam atau Baduy Dalam.

Sebaliknya, kelompok panamping dikenal sebagai Kanekes Luar atau Baduy Luar. Kelompok Kanekes Dalam atau Baduy Dalam tinggal di tiga desa, yaitu

Cikertawana, Cikeusik, dan Cibeo. Masyarakat Kanekes Dalam masih sangat teguh dalam memegang tradisi. Mereka tidak menggunakan alat-alat elektronika, tidak menggunakan alas kaki, tidak menggunakan kendaraan

sebagai alat transportasi, serta mengenakan pakaian adat yang ditenun dan dijahit sendiri. Mereka menganut kepercayaan tradisional “sunda wiwitan” dan dipimpin oleh seorang Pu’un. Pu’un juga berkedudukan sebagai pemimpin masyarakat Kanekes.

Kelompok panamping sedikit berbeda dari masyarakat Kanekes Dalam. Masyarakat Kanekes Luar atau Baduy Luar telah mengenal teknologi dan alat elektronik. Mereka juga mengenakan pakaian modern. Namun, masyarakatBaduy Luar masih bisa dikenali dari ciri khas mereka, yaitu mengenakan ikat kepala berwarna hitam.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1

>>> Halaman 51

*** Ayo Berdiskusi***

Bentuklah kelompok bersama 4-5 temanmu. Bacalah dalam hati teks ”Urang Kanekes, Si Suku Baduy”.

1.  Adakah kesamaan cara hidup suku bangsa Baduy dengan suku bangsamu?

Jika ada, dalam hal apa? Jika berbeda, apa perbedaannya?

Jawaban:

Perbedaan cara hidup suku bangsa baduy dan suku bangsaku adalah suku bangsa baduy memegang tradisi nenekmoyang yang cenderung tertutup adapun kesamaan terletak pada suku baduy luar yang telah mengenal teknologi dan penegtahuan yang sama dengan suku bangsa pada umumnya.

2.  Adakah kata sulit yang kalian temukan pada bacaan tersebut? Jika ada, tuliskan lalu carilah artinya. Tuliskan dalam bentuk tabel seperti berikut.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 51

Jawaban:

1. Tradisi artinya kebiasaan turun menurun yang masih di jalankan oleh masyarakat

2. Alat Elektronik artinya alat yang bekerja menggunakan listrik

3. Alat Transportasi artinya alat atau kendaraan untuk pengangkutan

4. Alas kaki artinya penutuptelapak kaki

5. Teknologi artinya keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia.

3. Tuliskan pokok pikiran dari setiap paragraf pada teks “UrangKanekes, Si Suku Baduy”.

Jawaban:

Buka halaman selanjutnya:


SEARCH DISINI :

Related posts