KUNCI JAWABAN Kelas 6 SD Tema 3 Halaman 138 139 140 141 dan 134 135 136 137 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Ayo Menjadi Penemu

  • Whatsapp
KUNCI JAWABAN Kelas 6 SD Tema 3 Halaman 138 139 140 141 dan 134 135 136 137 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Ayo Menjadi PenemuKUNCI JAWABAN Kelas 6 SD Tema 3 Halaman 138 139 140 141 dan 134 135 136 137 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Ayo Menjadi Penemu
KUNCI JAWABAN Kelas 6 SD Tema 3 Halaman 138 139 140 141 dan 134 135 136 137 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Ayo Menjadi Penemu

TOPIKTREND.COM, KUNCI JAWABAN Kelas 6 SD Tema 3 Halaman 138 139 140 141 dan 134 135 136 137 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Ayo Menjadi Penemu – Pada artikel ini terdapat ulasan pembahasan kunci jawaban Tema 3 kelas 6  SD berjudul Tokoh dan Penemuan halaman 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, dan 142.

Selengkapnya materi terdapat pada Subtema 3 Pembelajaran 4  tentang Ayo, Menjadi Penemu buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Read More

Sedikitnya ada 3 subtema dengan masing-masing 6 pembelajaran yang dibahas pada setiap subtema.

Soal dan jawaban dapat digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Inilah rangkuman soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 6 SD Subtema 3 pembelajaran 4  tentang Ayo, Menjadi Penemu halaman 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, dan 142 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 151 152 153 154 Tematik SD Subtema 3 Tokoh dan Penemuan

Halaman 134

Ayo Mengamati

Rambu Lalu Lintas Kita semua pasti sudah mengenal lampu lalu lintas. Kita sering ngelihat lampu lalu lintas di perempatan atau persimpangan jalan.

Lampu lalu lintas terdiri dari tiga warna, yaitu merah, kuning, dan hijau.

Tahukah kamu siapa yang nemuin lampu lalu lintas?

Ia adalah Garret Augustus Morgan, seorang warga Amerika berkulit hitam yang peduli dengan keselamatan orang lain.

Morgan terpanggil untuk menciptakan sistim lampu lalu lintas setelah ngelihat terjadinya kecelakaan antara mobil dengan kereta kuda.

Ia enggak ingin kejadian itu terus berulang. Hingga saat ini, penemuan Morgan sangat bermanfaat untuk mengatur lalu lintas dan menyelamatkan pengguna jalan dari kecelakaan.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 115 116 117 118 119 120 Tematik SD Subtema 3 Tokoh dan Penemuan

Halaman 135

Ayo Berlatih

Temukan kosakata non baku dan kalimat tidak efektif dalam teks di atas. Tulislah dalam tabel berikut!

Jawaban:

1. Ngelihat

Perbaikan:  Melihat

Kalimat Tidak Efektif =  Kita semua pasti sudah mengenal lampu lalu lintas –

Kalimat Efektif = Kita pasti sudah mengenal lampu lalu lintas

2. Nemuin

Perbaikan = Menemukan

Kalimat Tidak Efektif =  Tahukah kamu siapa yang nemuin lampu lalu lintas? –

Kalimat Efektif =  Tahukah kamu siapa penemu lampu lalu lintas?

3. Sistim

Perbaikan= Sistem –

Kalimat Tidak Efektif =  Morgan terpanggil untuk menciptakan sistim lampu lalu lintas

Kalimat Efektif =  Morgan terpanggil untuk menciptakan sistem lampu lalu lintas

4.  Enggak

Perbaikan= Tidak

Kalimat Tidak Efektif =   Ia enggak ingin kejadian itu terus berulang

Kalimat Efektif =   Ia tidak ingin kejadian itu terus berulang

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 113 114 115 116 117 118 119 120 Subtema 3 Ayo Menjadi Penemu

–  Kapan kita menggunakan kosakata baku?

Jawaban: Saat menyusun karya ilmiah, saat menulis surat resmi, dan ketika berpidato di acara formal.

– Mengapa kita menggunakannya?

Jawaban: Untuk menjunjung tinggi bahasa Indonesia. Selain itu, karena kata baku tidak terpengaruh bahasa lain atau bahasa pergaulan suatu daerah sehingga mudah dimengerti semua orang.

Halaman 136

Cermatilah tulisanmu sebelumnya! Carilah kosakata non baku yang masih kamu tulis! Ubahlah ke dalam kosakata baku!

Ayo Berdiskusi

Setelah membaca teks “Rambu Lalu Lintas”, tulislah pertanyaan tentang hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang lampu lalu lintas terkait dengan tanggung jawab melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara. Diskusikan pertanyaan yang telah kamu tulis dengan teman yang ada di sebelahmu!

Kamu telah mengetahui bahwa lampu lalu lintas ditemukan untuk menciptakan keamanan dan kenyamanan bagi pengguna jalan.

Selain lampu lalu lintas, masih banyak lagi rambu-rambu lainnya yang mempunyai tujuan masing-masing. Setiap warga negara mempunyai kewajiban untuk mematuhi rambu-rambu lalu lintas tersebut agar hak orang lain untuk mendapatkan keamanan dan kenyaman terjamin.

Berdasarkan pengalamanmu, diskusikan dalam kelompok tentang contoh sikap warga yang sudah menunaikan kewajiban sebagai warga yang baik di jalan raya. Berikan pula contoh pengguna jalan yang tidak melaksanakan kewajibannya

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 43 44 45 46 47 48 49 Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia

Halaman 137

Aikap warga yang sudah menunaikan kewajiban sebagai warga yang baik di jalan raya.
Aikap warga yang sudah menunaikan kewajiban sebagai warga yang baik di jalan raya. (Buku Terpadu Tematik SD)

Jawaban:

Melaksanakan Kewajiban:
– Memiliki surat-surat yang lengkap seperti SIM dan STNK
– Memakai helm atau sabuk pengaman saat berkendara
– Mengikuti rambu lalu lintas
– Berkendara pada lajur jalan yang telah ditentukan
– Berkendara dengan kecepatan standar

Tidak Melaksanakan Kewajiban:
– Tidak mau berhenti ketika lampu sedang marah
– Berkendara dengan kecepatan sangat tinggi
– Berkendara melawan arah
– Berkendara tanpa menggunakan helm atau sabuk pengaman
– Belum memiliki surat-surat yang lengkap.

Akibat Tidak Melaksanakan Kewajiban:
– Dapat ditilang polisi
– Mengakibatkan kecelakaan
– Mengalami kerugian akibat kendaraan yang rusak
– Membahayakan diri sendiri dan orang lain
– Melanggar hukum

Ketika seseorang tidak melaksanakan kewajibannya di jalan raya, apakah hal tersebut dapat mengganggu hak orang lain?

Jawaban:
Sudah pasti mengganggu hak orang lain, karena jalan umum digunakan banyak orang. Setiap orang berhak mendapat keselamatan di jalan raya.
Hal ini dapat terwujud jika setiap orang melaksanakan kewajibannya.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 131 132 133 & 127 128 129 130 Subtema 3 Ayo Menjadi Penemu

Halaman 138

Ayo Mengamati

Selain lampu lalu lintas, terdapat juga rambu-rambu lalu lintas lainnya. Amati rambu-rambu berikut!

Amati rambu-rambu berikut.
Amati rambu-rambu berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

Diskusikan dengan seorang temanmu mengenai rambu-rambu tersebut untuk menjawab pertanyaan berikut!

1. Apa arti dari masing-masing rambu tersebut?

Jawaban:

(1) Dilarang berjalan terus, wajib berhenti sesaat dan meneruskan perjalanan setelah mendapat kepastian aman dari lalu lintas arah lainnya.

(2) Dilarang berjalan terus apabila mengakibat kan rintangan, hambatan, gangguan bagi lalu lintas dari arah lain yang wajib didahulukan.

(3) Dilarang berjalan terus pada persilangan-persilangan sebidang lintasan kereta api, jalur tunggal, wajib berhenti untuk mendapat kepastian aman.

(4) Larangan masuk bagi kendaraan bermotor.

(5) Rambu pendahulu petunjuk jurusan yang menyatakan lajur kiri yang harus dilewati untuk jurusan yang dituju.

(6) Rumah sakit.

(7) Rambu petunjuk jurusan Dieng dengan jarak 10 km.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 111 112 & 107 108 109 110 Subtema 2 Penemu dan Manfaatnya

2. Apa manfaat rambu-rambu tersebut bagi pengguna jalan?

Jawaban:

Sebagai aturan yang harus ditaati ketika berada di jalan raya.

Juga sebagai peringatan dan mencegah kecelakan. Maupun sebagai petunjuk arah bagi pengguna jalan.

Halaman 139

3. Jika rambu-rambu tersebut tidak ada, apa pengaruhnya terhadap pengguna jalan?

Jawaban:

Jika tidak ada rambu lalu lintas maka lalu lintas tidak akan berjalan dengan lancar (macet) dan
Selain itu, pengguna jalan dapat kebingungan arah tujuan yang dituju sehingga bisa saja menyebabkan banyak terjadi kecelakaan lalu lintas.

4. Apakah kamu pernah melihat rambu-rambu lain di jalan? Jelaskan tentang rambu-rambu tersebut!

Jawaban:

Pernah, seperti larangan masuk untuk semua jenis kendaraan, rambu dilarang berhenti, dilarang parkir, dan rambu-rambu persimpangan jalan.

Apakah kamu sudah melaksanakan hak dan kewajibanmu dengan tanggung jawab saat di jalan raya? Ayo, ceritakan. Hal-hal yang perlu kamu tulis adalah:

1. Contoh hak yang sudah kamu dapatkan.

2. Contoh kewajiban yang sudah kamu laksanakan.

3. Penilaianmu mengenai hak dan kewajiban tersebut. Apakah hak yang kamu dapatkan sudah seimbang dengan kewajiban yang kamu laksanakan?

4. Manfaat dari melaksanakan hak dan kewajiban secara tanggung jawab.

5. Hal-hal yang masih perlu kamu perbaiki dalam melaksanakan hak dan kewajiban dengan tanggung jawab.

6. Apa yang dapat kamu perbaiki dari dirimu di masa yang akan datang?

7. Menurutmu, kenapa lampu rambu lalu lintas berbentuk lingkaran? Apa yang terjadi jika bentuknya bukan lingkaran?

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 4 Tokoh & Penemuan

Ayo, terus berusaha untuk menjadi penemu. Seorang penemu mempunyai sikap pantang menyerah. Sekarang kita akan menemukan luas dan keliling lingkaran ketika digabungkan dengan bangun lainnya.

Jawaban:

Sebagai seorang anak di rumah saya sudah mendapatkan hak saya.

Diantara beberapa hak yang saya peroleh misalnya hak untuk bersekolah dan mendapatkan pendidikan yang layak serta bertempat tinggal.

Kemdati demikian saya juga sudah melaksanakan kewajiban saya sebagai anak di rumah. Saya sudah membantu orang tua di rumah, belajar dengan baik dan tekun.

Menurut saya hak yang saya dapatkan lebih besar daripada kewajiban yang harus saya laksanakan karena terkadang kita lupa akan kewajiban tersebut.

Dengan melaksanakan kewajiban secara bertanggung jawab hidup terasa tidak berat, hidup menjadi lebih teratur dan disiplin. Salah satu hal yang ingin saya perbaiki adalah ingin lebih taat dan teratur dalam melaksanakan hak dan kewajiban tersebut.

Saya akan berusaha untuk beribadah dengan rajin, lebih rajin membantu orang tua, belajar dengan sungguh-sungguh.

Menurut saya rambu lalu lintas berbentuk lingkaran bertujuan memudahkan para pengguna jalan agar dapat terlihat jelas walaupun dari jauh ataupun ketika melalui lampu lalu lintas.

Jika rambu lalu lintas tidak berbentuk lingkaran yang pastinya akan membuat pengendara lebih susah melihat dan memperhatikan rambu lalu lintas

Ayo Berdiskusi

Bekerjalah dalam kelompok. Satu kelompok terdiri dari 4 siswa. Setiap kelompok akan diberikan satu soal. Carilah luas dan keliling dari bentuk yang diarsir berikut

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Subtema 2 Penemu dan Manfaatnya

Halaman 140

Carilah luas dan keliling dari bentuk yang diarsir berikut.
Carilah luas dan keliling dari bentuk yang diarsir berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

Jawaban:

Bangun 1

Luas = 2 x Luas Lingkaran + Luas Persegi

L = (2 x π × r × r) +  s²

L = (2 x 22/7 x 7 x 7) + 14²

L = (2 x 154) + 196 cm²

L = 308 cm² + 196 cm²

L = 504 cm²

Keliling = 2 x keliling lingkaran

K = 2 x (2 × π × r)

K = 2 x 2 x 22/7 x 7

K = 2 x 44

K = 88 cm

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 61 62 63 64 65 66 67 68 69 Subtema 2 Penemu dan Manfaatnya

Bangun 2

Luas = Luas persegi – Luas Lingkaran

L = 14² – ( π × r × r)

L = 196 cm² + 22/7 x 7 x 7

L = 196 – 154

L = 42 cm²

Keliling = Keliling persegi + keliling lingkaran

K = (4 x 14) + (2 × π × r)

K = 56 cm + (2 x 22/7 x 7)

K = 56 + 44 cm

K = 100 cm

Bangun 3

Luas = Luas Persegi panjang – luas setengah lingkaran

L = (p x l ) – (1/2 x π × r × r)

L = (20 x 10) – (1/2 x 22/7 x 7 x 7)

L = 200 – (1/2 x 314)

L = 200 – 157

L = 43 cm²

Keliling = Panjang Persegi Panjang + Keliling setengah lingkaran

K = 20 + (1/2 x 2 × π × r)

K = 20 + (1/2 x 62,8)

K = 20 + 31,4

K = 51,4 cm

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 40 41 42 & 33 34 35 36 37 38 39 Subtema 1 Tokoh dan Penemuan

Bangun 4

Luas = Luas 1/2 lingkaran

L = 1/2 x π×r²

L = 1/2 x 3,14×10×10

L =1/2 x 314 cm²

L =157 cm²

Keliling = 4 x jari – jari + Keliling setengah lingkaran

K = (4 x 10) + (1/2 2 π r)

K = 40 + (1/2 x 2 x 3,14 x 10)

K = 40 + (1/2 x 62,8)

K = 40 + 31, 4

K = 71,4 cm

Presentasikan hasilmu di depan kelas!

Apa yang dapat kamu simpulkan? Bagaimana cara menemukan luas bangun gabungan?

Luas gabungan adalah hasil penjumlahan luas bangun-bangun penyusun bangun gabungan.

Bagaimana cara menemukan keliling bangun gabungan?

Cara menghitung keliling bangun gabungan adalah dengan menjumlahkan sisi-sisi yag terletak di luar bangun gabungan dengan tidak memperhatikan sisi-sisi bagian dalam atau sisi yang merupakan irisan bangun gabungan.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia

Halaman 141

Ayo Berlatih

Hitunglah luas daerah yang diarsir dan keliling bangun berikut

Hitunglah luas daerah yang diarsir dan keliling bangun berikut.
Hitunglah luas daerah yang diarsir dan keliling bangun berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

Jawaban:

( Gambar 1)

• Luas
Luas daerah yang diarsir (La) = Luas persegi – 4 x ¼ luas empat lingkaran
La = 14 x 14 – 4 x ¼ x π x 72
La = 196 – 22/7 x 49
La = 196 – 154
La = 42 cm2

• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 14
K = 56 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 42 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 56 cm.

(Gambar 2)

• Luas
Luas daerah yang diarsir (La) = Luas persegi panjang + 2 x luas setengah lingkaran
La = 28 x 12 + 2 x ½ x π x 142
La = 336 + 22/7 x 196
La = 336 + 616
La = 952 cm2

• Keliling
K = 2 x ½ x π x 28 + 2 x 12
K = 22/7 x 28 + 24
K = 88 + 24
K = 112 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 952 cm2, sedangkan kelilingnya 112 cm.

• Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 62 63 64 65 66 67 68 Gambar Rancangan Lampu Paralel Sederhana

(Gambar 3)

• Luas
La = Luas persegi + ¾ luas lingkaran
La = 14 x 14 + ¾ x π x 142
La = 196 + ¾ x 22/7 x 196
La = 196 + 462
La = 658 cm2

• Keliling
K = ¾ x keliling lingkaran + 2 x 14
K = 3/4 x π x 28 + 28
K = ¾ x 22/7 x 28 + 28
K = 66 + 28
K = 94 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 658 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 94 cm.

(Gambar 4).

• Luas
La = Luas persegi – 2 x ¼ luas lingkaran
La = 20 x 20 – ½ x π x 102
La = 400 – ½ x 3,14 x 100
La = 400 – 157
La = 243 cm2

• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 20
K = 80 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 243 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 80 cm.

(Gambar 5).

• Luas
La = Luas persegi – 4 x ½ x luas lingkaran
La = 42 x 42 – 4 x ½ x π x 72
La = 1764 – 2 x 22/7 x 49
La = 1764 – 308
La = 1456 cm2

• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 42
K = 168 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 1456 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 168 cm.

Buatlah satu bentuk bangun gabungan sesuai dengan imajinasimu! Bentuk yang kamu buat melibatkan lingkaran dan bangun datar lain. Hitunglah luas dan keliling bangun yang kamu buat!

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia

Halaman 142

Ayo Mencoba

– Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib dan peraturan yang terdapat di jalan raya adalah cerminan sikap warga negara yang menjalankan kewajiban. Jelaskan pendapatmu tentang hal ini! Berikan contoh!

– Apa yang telah kamu lakukan dalam rangka menghargai orang lain?

– Tuhan menginginkan umatnya tertib dan taat kepada aturan dalam kehidupan sehari-hari. Berikan contoh perilakumu dalam menaati aturan dalam kehidupan sehari-hari.

Kerja Sama dengan Orang Tua

1. Sampaikan kepada orang tuamu tentang pentingnya mematuhi peraturan lalu lintas!

2. Diskusikan, apakah kamu dan keluargamu sudah mematuhinya?

*) Disclaimer: Alternatif jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 138 139 140 141 & 134 135 136 137 Ayo Menjadi Penemu Subtema 3, https://pontianak.tribunnews.com/2021/10/08/kunci-jawaban-tema-3-kelas-6-halaman-138-139-140-141-134-135-136-137-ayo-menjadi-penemu-subtema-3?page=all.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari

  • Whatsapp

Related posts