hourly
1
Peristiwa Lahirnya Pancasila
Pancasila berasal dari bahasa Sanskerta, yaitu panca dan sila. Panca artinya lima, dan sila artinya dasar. Jadi, Pancasila berarti lima dasar atau lima asas.
Istilah pancasila telah dikenal sejak zaman Majapahit, yaitu terdapat pada kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca dan kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular. Dalam kitab Sutasoma, pancasila berarti berbatu sendi yang lima atau pelaksanaan kesusilaan yang lima.
Lahirnya Pancasila sebagai dasar negara terjadi pada saat Sidang BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia) yang pertama. Berikut usulan-usulan dasar negara yang disampaikan oleh tiga tokoh bangsa.
Pada tanggal 29 Mei 1945, Muhammad Yamin mengusulkan lima dasar negara, yaitu:
- peri kebangsaan,
- peri kemanusiaan,
- peri ketuhanan,
- peri kerakyatan, dan
- kesejahteraan rakyat.
Pada tanggal 31 Mei 1945, Prof. Dr. Mr. Soepomo dalam pidato singkatnya mengusulkan lima asas:
- persatuan
- kekeluargaan
- keseimbangangan lahir batin
- musyawarah
- keadilan rakyat
Pada hari terakhir Sidang BPUKPI tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno berpidato tanpa teks tentang calon rumusan dasar negara Republik Indonesia, yaitu:
- internasionalisme,
- peri kemanusiaan,
- mufakat atau demokrasi,
- kesejahteraan sosial, dan
- Ketuhanan Yang Maha Esa.
Kemudian, untuk memberikan nama pada kelima dasar tersebut, diusulkan istilah “Pancasila”. Tanggal 1 Juni 1945 dianggap sebagai hari lahirnya Pancasila sebagai dasar negara.
Pada tanggal 18 Agustus 1945, disahkan Undang-Undang Dasar 1945 pada Sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI), termasuk Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. Di dalam Pembukaan UndangUndang Dasar 1945, termuat isi rumusan Prinsip Dasar Negara yang disebut Pancasila, tepatnya pada alinea IV yang berbunyi sebagai berikut:
- Ketuhanan Yang Maha Esa
- Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
- Persatuan Indonesia
- Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
- Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 176 dan 177
Bacalah dengan saksama bacaan yang berjudul “Peristiwa Lahirnya Pancasila”. Setelah itu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Siapa sajakah tokoh yang mengusulkan calon rumusan dasar negara Indonesia?
Pembahasan:
Tokoh yang mengusulkan calon rumusan dasar negara Indonesia:
(1) Muhammad Yamin
(2) Prof. Dr. Mr. Soepomo
(3) Ir, Soekarno
2. Sejak kapan istilah Pancasila dikenal? Uraikan secara singkat!
Pembahasan:
Istilah Pancasila telah dikenal sejak zaman Majapahit, yaitu terdapat pada kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca dan kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular. Dalam kitab Sutasoma, Pancasila berarti berbatu sendi yang lima atau pelaksanaan kesusilaan yang lima.
3. Dari bahasa apakah istilah pancasila? Apakah artinya?
Pembahasan:
Pancasil berasal dari bahasa Sansekerta yaitu panca dan sila. Panca artinya lima dan sila artinya dasar. Pancasila artinya lima dasar.
4. Apa yang dibahas dalam Sidang Pertama BPUPKI?
Pembahasan:
Sidang pertama BPUPKI membahas mengenai dasar negara.
5. Apakah isi pidato Ir. Soekarno pada Sidang Pertama BPUPKI?
Pembahasan:
Pidato Ir. Soekarno pada sidang pertama BPUPKI tentang calon rumusan dasar negara Republik Indonesia. Rumusan dasar negara yang diusulkan Ir. Soekarno yaitu:
(1) internasionalisme
(2) peri kemanusiaan
(3) mufakat atau demokrasi
(4) kesejahteraan sosial
(5) Ketuhanan Yang Maha Esa
6. Kapan dan pada peristiwa apakah rumusan Pancasila disahkan?
Pembahasan:
Rumusan Pancasila disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945 saat Sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI).
Berdasarkan jawabanmu tersebut, buatlah cerita lahirnya Pancasila. Bacakan hasilnya di depan guru dan teman-temanmu!
Pembahasan:
Istilah Pancasila telah dikenal sejak zaman Majapahit, yaitu terdapat pada kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca dan kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular. Dalam kitab Sutasoma, Pancasila berarti berbatu sendi yang lima atau pelaksanaan kesusilaan yang lima. Pancasila lahir saat Sidang BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia) yang pertama. Ada tiga tokoh yang mengusulkan calon rumusan dasar negara Indonesia yaitu Muhammad Yamin, Prof. Dr. Mr. Soepomo, dan Ir, Soekarno. Rumusan dasar negara yang diusulkan Ir. Soekarno yaitu: internasionalisme, peri kemanusiaan, mufakat atau demokrasi, kesejahteraan sosial, dan Ketuhanan Yang Maha Esa. Rumusan Pancasila disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945 saat Sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI).
Demikian pembahasan mengenai Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 176 dan 177. Semoga bermanfaat.
]]>
Ada berbagai macam tanaman hias.
Kaktus adalah salah satunya.
Pernahkah kamu melihat tanaman kaktus?
Kaktus adalah tanaman yang tumbuh di daerah kering seperti gurun.
Daun kaktus biasanya berduri.
Kaktus tidak membutuhkan air yang banyak untuk hidup.
Kaktus dapat menyimpan air pada batangnya.
Siti, Beni, Dayu, dan Udin membawa tanaman kaktus dalam pot.
Di sekolah, Siti bertugas menyiramnya setiap 3 hari sekali.
Susunlah Kalimat Tanya Berikut! Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 6 Halaman 188, 189, 190
Bersama dengan teman sebangkumu,
susunlah kalimat tanya berikut.
Kemudian, jawablah sesuai bacaan di atas.
Pilihlah kata tanya sebagai awal kata pada kalimat.
Gunakan huruf kapital di awal kalimat.
Gunakan tanda tanya di akhir kalimat.
Gunakan huruf tegak bersambung.
Perhatikan contoh:
membawa – siapa – dalam pot – tanaman kaktus – yang
Pertanyaan : Siapa yang membawa tanaman kaktus dalam pot?
Jawaban : Siti, Dayu, Beni, dan Udin membawa tanaman kaktus dalam pot.
1. dapat – kaktus – di mana – tumbuh
Pembahasan:
Pertanyaan: Di mana kaktus dapat tumbuh?
Jawaban: Kaktus adalah tanaman yang tumbuh di daerah kering seperti gurun.
2. air – menyimpan – kaktus – di mana
Pembahasan:
Pertanyaan: Di mana kaktus menyimpan air?
Jawaban: Kaktus dapat menyimpan air pada batangnya.
3. bentuk – daun – bagaimana – kaktus
Pembahasan:
Pertanyaan: Bagaimana bentuk daun kaktus?
Jawaban: Bentuk daun kaktus seperti duri.
4. menyiram – di sekolah – kaktus – siapa yang
Pembahasan:
Pertanyaan: Siapa yang menyiram kaktus di sekolah?
Jawaban: Siti bertugas menyiram kaktus di sekolah.
5. kapan – menyiram – Siti – kaktus
Pembahasan:
Pertanyaan: Kapan Siti menyiram kaktus?
Jawaban: Siti menyiram kaktus setiap 3 hari sekali.
Demikian pembahasan mengenai Susunlah Kalimat Tanya Berikut! Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 6 Halaman 188, 189, 190. Semoga bermanfaat.
]]>
Rangkuman Materi PPKn Kelas 6 Tema 6 Subtema 3
Tanggung jawab menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia merupakan keadaan wajib menanggung segala sesuatunya. Sehingga kata Tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja. Tanggung jawab merupakan sesuatu yang harus dilaksanakan dengan sepenuh hati. Tanggung jawab menjadi bagian dari kehidupan manusia sejak lahir. Tanggung jawab merupakan bagian dari kehidupan manusia, tetapi setiap orang mempunyai tanggung jawab yang berbeda-beda.
Sikap yang mencerminkan tanggung jawab sebagai warga negara, yaitu sebagai berikut:
- Memahami serta mengamalkan Pancasila di berbagai bidang kehidupan, seperti bidang politik, ekonomi, sosial dan budaya.
- Senantiasa menjaga dan memelihara nama baik bangsa yang menjadi tanggung jawab sebagai warga negara di mata dunia internasional sebagai negara yang merdeka, berdaulat, beradab dan bermartabat.
- Dapat meningkatkan wawasan kebangsaan agar senantiasa terbina rasa kebangsaan, paham kebangsaan dan semangat kebangsaan pada setiap diri warga negara.
- Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa serta menghindari sikap yang diskriminatif.
- Senantiasa membina solidaritas sosial sebagai sesama warga negara.
Landasan konstitusional negara Indonesia yaitu UUD 1945 sedangkan landasan idiil negara Indonesia yaitu Pancasila.
Pelaksanaan tanggung jawab yang tidak dilaksanakan dengan benar akan menimbulkan dampak negatif bagi kesejahteraan dan kehidupan masyarakat.
Salah satu bentuk tanggung jawab yang berdampak pada semakin kuatnya suatu negara adalah menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
Hubungan antara pelaksanaan tanggung tanggung jawab sebagai warga negara dan dampak yang ditimbulkan, antara lain:
melaksanakan kewajiban membayar pajak berdampak pada berlangsungnya pembangunan bangsa.
saling membina kerukunan di antara warga masyarakat, antar pemeluk agama, suku, ras dan budaya berdampak terciptanya kehidupan masyarakat yang aman dan damai serta ketentraman bagi masyarakat.
Mengembangkan sikap kekeluargaan dan gotong royong berdampak pada terciptanya kehidupan masyarakat yang aman, damai dan tentram.
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan berdampak pada sumber daya alam menjadi terjaga.
Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 Tema 6 Subtema 3
Hal yang pertama dilakukan dalam menentukan gagasan utama yaitu membaca seluruh kalimat di dalam paragraf.
Kita bisa menentukan informasi penting berdasarkan ide pokok. Ide pokok bisa ditemukan pada kalimat utama. Dan kalimat utama terletak di awal atau akhir setiap paragraf.
Tujuan menyajikan peristiwa penting dalam bentuk peta pikiran adalah mempermudah memperoleh informasi.
Informasi penting di dalam teks nonfiksi dapat ditemukan dengan menjawab pertanyaan berupa kata tanya. Sedangkan kalimat yang menerangkan kalimat utama disebut kalimat penjelas.
Berikut ini langkah langkah dalam menentukan gagasan utama, antara lain:
(1) Membaca setiap paragraf secara cermat.
(2) Menandai kalimat awal, akhir atau kalimat awal dan akhir paragraf.
(3) Menandai gagasan utama yang terdapat di awal, akhir atau pada kalimat awal atau akhir pada paragraf.
(4) Mengubah kalimat utama dan kalimat penjelas menjadi kalimat yang lebih inti/pokok.
Rangkuman Materi IPA Kelas 6 Tema 6 Subtema 3
Ciri ciri pubertas pada anak laki-laki, antara lain:
(1) Mengalami mimpi basah, hal ini merupakan perubahan primer anak laki laki pada masa pubertas. Peristiwa ini menandakan hormon testoteron pada tubuh laki laki tersebut.
(2) Tumbuh rambut halus pada bagian ketiak, dan kemaluan.
(3) Suara berubah menjadi berat dan besar.
(4) Tumbuh jakun pada leher
(5) Dada terlihat lebih bidang dan berisi.
(6) Tumbuh kumis, jambang, dan jenggot
(7) Munculnya jerawat di wajah,
Ciri Ciri Pubertas pada anak perempuan, antara lain:
(1) Mulai mengalami haid / menstruasi pertama kali, hal ini merupakan perubahan primer pada anak perempuan. Menstruasi menandai seorang remaja putri mulai beranjak dewasa dan matangnya fungsi-fungsi organ reproduksi pada remaja perempuan.
(2) Tumbuh rambut halus di sekitar ketiak dan bagian kemaluan.
(3) Membesarnya atau tumbuhnya payudara
(4) Pinggul mulai membesar dan melebar.
(5) Suara lebih tinggi dan melengking.
(6) Timbul jerawat pada kulit, terutama wajah.
Perbedaan masa kanak-kanak dengan masa pubertas, antara lain: Terdapat perbedaan pada aktifnya sejumlah hormon, terutama hormon pada organ reproduksi, seperti tetosteron dan estrogen.
Persamaan masa kanak kanak dengan masa pubertas, antara lain: Beberapa ciri ciri biologis pada anak anak masih sama pada masa pubertas, seperti: warna kulit, bentuk rambut, kuku dan sebagainya.
Rangkuman Materi IPS Kelas 6 Tema 6 Subtema 3
Beberapa upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan menuju masyarakat sejahtera, antara lain:
(1) Pemerataan pembangunan sampai ke penjuru negeri tidak hanya pada kota saja melainkan hingga ke pelosok negeri.
(2) Saling menghormati antar individu meskipun berbeda pendapat.
(3) Mengedepankan sikap toleransi antar individu atas perbedaan masing masing.
(4) Memperbanyak lapangan kerja demi mengurangi pengangguran.
(5) Memperbaiki fasilitas umum agar para pemakainya menjadi lebih nyaman,
(6) Membayar pajak tepat waktu yang nantinya untuk membiayai pembangunan di penjuru negeri.
Rangkuman Materi SBdP Kelas 6 Tema 6 Subtema 3
Reklame adalah gambar yang dapat berguna untuk menawarkan atau mempromosikan barang/jasa kepada masyarakat agar tertarik untuk membeli atau mengkonsumsinya.
Tujuan pembuatan reklame, antara lain:
(1) menawarkan atau mempromosikan suatu produk atau jasa,
(2) menginformasikan sebuah berita maupun produk/jasa.
(3) mengajak masyarakat melakukan suatu hal.
(4) Jenis Jenis Reklame berdasarkan sifatnya;
(5) Reklame penerangan
(6) reklame peringatan,
(7) reklame permintaan atau ajakan.
Perbedaan reklame audio dan reklame audiovisual yaitu pada Reklame Audio diwujudkan melalui suara misalkan pada radio, sedangkan reklame audiovisual diwujudkan melalui suara dan gambar misalnya televisi.
Media yang digunakan untuk membuat sebuah reklame visible antara lain: poster, spanduk, plakat, etiket, brosur, baliho dan papan nama.
Ciri ciri reklame antara lain:
(1) singkat, jelas dan mudah dipahami.
(2) kalimat dan gambar menarik.
(3) bersifat jujur
(4) dilakukan berulang-ulang.
Alat dan bahan untuk membuat poster antara lain: penggaris, pensil dan bolpoin, spidol, cat air/cat minyak, kertas, penghapus dan kuas serta palet.
Langkah-langkah membuat poster antara lain:
(1) menentukan tema atau tujuan pembuat poster.
(2) menggunakan kalimat singkat dan mudah di pahami,
(3) menggunakan gambar yang menarik.
Demikian pembahasan mengenai Rangkuman Materi Kelas 6 Tema 6 Subtema 3. Semoga bermanfaat.
]]>
Rangkuman Materi Kelas 6 Tema 6 Subtema 2
Rangkuman Materi PPKn Kelas 6 Tema 6 Subtema 2
Kompetensi Dasar (KD) PPKn Kelas 6 Subtema 2 : 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Hak Sebagai Warga Negara Indonesia
Hak adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang atau sesuatu yang seharusnya diterima seseorang.
Hak sebagai warga negara Indonesia
1) Setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan perlindungan hukum.
2) Setiap warga negara Indonesia berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak.
3) Setiap warga negara Indonesia berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran.
4) Setiap warga negara Indonesia memiliki kedudukan yang sama di mata hukum dan di dalam pemerintahan.
5) Setiap warga negara Indonesia memiliki kebebasan memilih dan memeluk serta menjalankan agama dan kepercayaan yang diyakini,
6) Setiap warga negara Indonesia berhak mempertahankan wilayah Negara Kesatuan Indonesia dari serangan musuh,
7) Setiap warga negara Indonesia bebas berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat secara lisan dan tulisan sesuai undang-undang yang berlaku.
Pasal dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang hak-hak warga negara Indonesia.
No
Hak-Hak Warga Negara Indonesia
Ketentuan dalam UUD 1945
1.
Mendapat perlindungan hukum
Pasal 27 ayat (1)
2.
Mendapat pekerjaan dan penghidupan yang layak
Pasal 27 ayat (2)
3.
Ikut serta dalam upaya bela negara
Pasal 27 ayat (3)
4.
Kemerdekaan berserikat dan berkumpul serta mengeluarkan pikiran.
Pasal 28E ayat (3)
5.
Kemerdekaan memeluk agama dan beribadat menurut agama dan kepercayaan masing-masing.
Pasal 28E ayat (1)
6.
Ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara.
Pasal 30 ayat 1
7.
Mendapat pendidikan
Pasal 31 ayat (1)
8.
Bebas memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budaya nasional
Pasal 28C ayat (1)
9.
Memanfaatkan sumber daya alam
Pasal 33 ayat (3)
10.
Fakir miskin dan anak-anak yang terlantar dipelihara oleh negara
Pasal 34 ayat (1)
11.
Memperoleh fasilitas pelayanan kesehatan
Pasal 28H ayat (1)
Manfaat Pemenuhan Hak sebagai Warga Negara Indonesia
(1) Manfaat yang diperoleh dari pemenuhan hak atas pendidikan dan pengajaran yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
(2) Manfaat atas pemenuhan hak mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan yaitu peningkatan perekonomian warga negara Indonesia dan mengurangi jumlah pengangguran.
(3) Manfaat pemenuhan hak atas perlindungan hukum yaitu terwujudnya keamanan, keadilan, dan keteraturan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
(4) Manfaat pemenuhan hak atas perolehan fasilitas pelayanan kesehatan yaitu menciptakan kesejahteraan umum.
Cara mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
1) Melestarikan budaya daerah sebagai akar budaya nasional.
2) Berkompetisi dalam meraih prestasi.
3) Menggunakan produk buatan dalam negeri.
4) Menghormati antarsesama.
5) Serta menaati peraturan yang berlaku.
Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 Tema 6 Subtema 2
Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Indonesia Kelas 6 Subtema 2 : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
Teks Nonfiksi
Teks nonfiksi yaitu teks atau tulisan yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau hal-hal yang benarbenar terjadi.
Gagasan utama adalah suatu gagasan (ide) yang sedang dibicarakan atau dibahas dalam sebuah paragraf.
Gagasan utama disebut juga gagasan pokok, pikiran utama, pokok pembicaraan, atau pokok pikiran.
Gagasan utama dapat kamu kenali dengan dua cara:
(1) membaca teks dengan cermat, kemudian menjawab pertanyaan apa yang sedang dibahas pada teks tersebut?
(2) menemukan kalimat utama pada setiap paragraf, kemudian menarik kesimpulan gagasan-gagasan utama setiap paragraf dan menyimpulkan gagasan utama teks.
Kalimat utama adalah kalimat yang bersifat umum dan mengandung gagasan utama.
Kalimat Utama dan Gagasan Utama “Hak Sebagai Warga Negara Indonesia”
Paragraf
Kalimat Utama
Gagasan Utama
1.
Hak warga negara Indonesia banyak bentuknya.
Hak warga negara Indonesia
2.
Setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan perlindungan hukum.
Hak mendapat perlindungan hukum
3.
Setiap warga negara Indonesia berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak.
Hak mendapat pekerjaan dan penghidupan layak
4.
Hak mencapai tujuan nasional Indonesia yaitu hak memperoleh pendidikan dan pengajaran.
Hak memperoleh pendidikan dan pengajaran
5.
Masih ada banyak hak warga negara Indonesia lainya yang ditetapkan dalam UUD 1945.
Hak warga negara ditetapkan dalam UUD 1945
Gagasan Utama Ragam Tarian di Indonesia
Paragraf
Gagasan Utama Setiap Paragraf
1.
Pengertian tari kreasi
2.
Jenis tari kreasi
3.
Bentuk karya tari kreasi
Kalimat Utama dan Gagasan Utama “Manfaat Pemenuhan Hak Sebagai Warga Negara Indonesia
Paragraf
Kalimat Utama
Gagasan Utama Setiap Paragraf
1.
Semua warga negara memiliki hak.
Hak warga negara Indonesia dilaksanakan secara seimbang.
2.
Salah satu contoh manfaat pemenuhan hak atas perolehan pendidikan dan pengajaran.
Manfaat pemenuhan hak atas perolehan pendidikan dan pengajaran
3.
Manfaat pemenuhan hak atas perlindungan hukum
Manfaat lain pemenuhan hak warga negara.
4.
Manfaat pemenuhan hak atas pemerolehan fasilitas pelayanan kesehatan
Manfaat pemenuhan hak warga negara.
Rangkuman Materi IPA Kelas 6 Tema 6 Subtema 2
Kompetensi Dasar (KD) IPA Kelas 6 Subtema 2 : 3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi.
Ciri-Ciri Masa Kanak-Kanak dan Pubertas bagi Anak Laki-Laki
No
Ciri-ciri Masa Kanak-kanak bagi Anak Laki-laki
Ciri-ciri Masa Pubertas bagi Anak Laki-laki
1.
Belum tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin
Tumbuhnya rambut halus di ketiak dan alat kelamin
2.
Suara belum membesar
Suara jadi membesar
3.
Belum tumbuh jakun
Tumbuh jakun
4.
Belum tumbuh kumis, jambang, dan janggut
Tumbuh kumis, jambang, dan janggut
Ciri-Ciri Masa Kanak-Kanak dan Pubertas bagi Anak Perempuan
No
Ciri-ciri Masa Kanak-kanak bagi Anak Perempuan
Ciri-ciri Masa Pubertas bagi Anak Perempuan
1.
Belum tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin
Tumbuhnya rambut halus di ketiak dan alat kelamin
2.
Suara belum melengking
Suara jadi melengking
3.
Payudara belum membesar
Payudara membesar
4.
Panggul belum membesar
Panggul membesar
Rangkuman Materi IPS Kelas 6 Tema 6 Subtema 2
Kompetensi Dasar (KD) IPA Kelas 6 Subtema 2 : 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Upaya Mempertahankan Kemerdekaan NKRI
No
Sikap Mempertahankan Kemerdekaan NKRI
Perilaku yang Mencerminkan Sikap Mempertahankan Kemerdekaan NKRI
1.
Cinta tanah air
a) Melestarikan budaya bangsa
b) Menjaga kelestarian lingkungan
c) Rajin belajar
2.
Membina persatuan dan kesatuan
a) Berteman dengan siapa saja
b) Mau mempelajari kesenian dari daerah lain.
c) Menolong siapa saja tanpa membedakan suku
3.
Rela Berkorban
a) Bersedia menolong dengan tenaga
b) Bersedia menolong dengan pikiran
c) Bersedia menolong dengan harta
Rangkuman Materi SBdP Kelas 6 Tema 6 Subtema 2
Kompetensi Dasar (KD) IPA Kelas 6 Subtema 2 : 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah
Ragam Tarian di Indonesia
Tari kreasi adalah tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional.
Tari kreasi tidak memiliki aturan tertentu, baik gerak maupun aspek lainnya yang terdapat dalam tarian.
Ada tiga jenis tari kreasi yaitu tari kreasi daerah/tradisional, tari kreasi trendy, dan tari kreasi kontemporer.
1) Tari kreasi daerah/tradisional adalah tari yang mengalami perubahan dari tari tradisi, baik bentuk, gerak, ataupun aspek lainnya tetapi tetap dalam konteks ciri khas dari daerah tersebut.
2) Tari kreasi trendy adalah tari yang tidak memiliki aturan tertentu, baik dalam bentuk gerak ataupun aspek lainnya.
3) Tari kontemporer adalah tarian yang dibuat berdasarkan isu yang beredar pada waktu tertentu.
Bentuk karya tari kreasi dapat berupa bentuk tari tunggal, tari berpasangan, dan tari kelompok.
1) Tari tunggal adalah karya tari yang diperagakan oleh seorang penari.
2) Tari berpasangan adalah karya tari yang diperagakan oleh dua orang penari.
3) Tari kelompok adalah karya tari yang diperagakan oleh lebih dari dua penari.
Tari Klana Topeng
1) Tari Klana Topeng merupakan bentuk karya tari tunggal.
2) Tari ini berasal dari Daerah Istimewa Yogyakarta.
3) Tari Klana Topeng pada umumnya ditarikan oleh penari putra.
4) Tema yang menjadi sumber tarian ini mengambil dari cerita panji (tentang Raja Klana Sewandana yang sedang jatuh cinta)
5) Busana tari Klana Topeng di antaranya celana, kain, sabuk, selendang, penutup kepala, hiasan dada, hiasan tangan, dan hiasan kaki.
]]>
Rangkuman Materi Kelas 6 Tema 6 Subtema 1
Rangkuman Materi IPA Kelas 6 Tema 6 Subtema 1
| Kompetensi Dasar |
| 3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi. |
Masa puber adalah tahap perkembangan manusia di mana pada masa ini terjadi perkembangan organ reproduksi.
Ciri-ciri anak perempuan pada masa puber.
1) Tumbuhnya rambut halus pada ketiak dan alat kelamin
2) Suara jadi melengking
3) Payudara membesar
4) Pinggul membesar
Ciri-ciri anak laki-laki pada masa puber.
1) Tumbuhnya rambut halus pada ketiak dan alat kelamin
2) Suara jadi membesar
3) Tumbuh jakun
4) Tumbuh kumis, jambang, dan janggut
Unsur-unsur poster
1. Judul
Judul poster harus singkat, padat, dan jelas. Judul poster juga harus mencakup keseluruhan isi poster. Selain itu, perhatikan juga ukuran huruf yang digunakan dalam membuat poster. Judul poster sebaiknya dapat terbaca dari jarak sekitar 2 meter. Contoh judul poster yang dapat dibuat adalah Cara Menyikapi Ciri-ciri Pubertas.
2. Informasi (Isi)
Isi poster berisi penjelasan tentang judul poster. Isi poster sebaiknya dibuat dalam bentuk poin-poin sehingga lebih efektif dan efisien. Ukuran huruf yang digunakan dalam isi poster juga harus diperhatikan. Isi poster sebaiknya dapat terbaca dari jarak sekitar 1 meter. Contoh isi poster yang dapat dibuat berdasarkan judul di atas yaitu pengertian pubertas, ciri kelamin sekunder pada pubertas, dan cara menyikapi ciri-ciri pubertas.
3. Gambar
Gambar membuat poster menjadi lebih menarik. Selain itu, gambar juga memperjelas isi poster. Carilah atau buatlah gambar yang sesuai dengan judul poster. Hal tersebut bertujuan agar gambar poster sesuai dan dapat memperjelas isi poster.
4. Sumber (Daftar Pustaka)
Informasi dan gambar yang digunakan dalam pembuatan poster dapat berasal dari berbagai sumber. Sumber-sumber tersebut dapat berasal dari buku atau web. Pada bagian sumber (daftar pustaka) ini, cantumkanlah sumber-sumber pustaka dari isi dan gambar yang digunakan dalam poster.
Contoh penulisan daftar pustaka dari buku dengan satu orang penulis sebagai berikut.
a. Nama penulis. Tahun. Nama buku. Kota penerbit: Nama penerbit.
b. Nama penulis ditulis nama belakangnya terlebih dahulu, lalu diikuti tanda koma dan nama depan penulis. Judul buku ditulis miring (italic).
Rangkuman Materi IPS Kelas 6 Tema 6 Subtema 1
| Kompetensi Dasar |
| 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. |
Makna proklamasi bagi Bangsa Indonesia
1) Proklamasi sebagai puncak perjuangan bangsa Indonesia.
2) Proklamasi sebagai awal terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3) Proklamasi kemerdekaan sebagai titik tolak perubahan hukum kolonial menjadi hukum nasional.
4) Proklamasi menjadi pintu gerbang menuju masyarakat yang adil dan makmur.
Cara memaknai kemerdekaan sebagai warga masayarakat
1) Belajar dengan giat
2) Mengikuti berbagai perlombaan
3) Menjaga persatuan dan kesatuan dengan tidak melakukan perbuatan-perbuatan yang merugikan masyarakat.
Upaya untuk mengisi kemerdekaan
1) Rajin beribadah sesuai agama
2) Belajar dengan giat, rajin dan tekun
3) Mengikuti upacara kemerdekaan dengan hikmat
4) Saling menghormati antar sesama
5) Mengikuti perlombaan 17 Agustus yang diadakan Panitia setempat
6) Ikut serta dalam mengemukakan gagasan/ide/pendapat di dalam kemerdekaan yang ada di kalangan masyarakat maupun sekolah
7) Ikut berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang ada di masyarakat
Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 Tema 6 Subtema 1
| Kompetensi Dasar |
| 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja). |
Kampung Rawajati
1) Campuran sampah dapur dan sampah kebun dari warga kemudian diolah menjadi kompos.
2) Sampah organik adalah sampah yang berasal dari sisa makhluk hidup yang terdapat di alam seperti tumbuhan dan hewan serta berbagai hasil olahannya sehingga dapat terurai secara alami.
3) Sampah sisa makanan tiap hari dituang ke dalam lubang biopori dan dibiarkan membusuk di sana. Ketika kelak membusuk, sampah-sampah tersebut akan menjadi penyubur tanah di sekitarnya.
4) Sampah anorganik yaitu sampah yang tidak akan dapat terurai oleh bakteri secara alami.
5) Beberapa contoh sampah anorganik adalah sampah-sampah plastik yang kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti botol kemasan plastik, botol kaca, besi, serta barang tak terpakai lainnya.
Kerukunan di Kampung Wonorejo, Papua
1) Kampung Wonorejo menunjukkan tentang kerukunan dalam keberagaman.
2) Keragaman suku bangsa menjadi modal sosial dalam pembangunan.
3) Perbedaan budaya dan agama merupakan kekayaan yang harus dilestarikan.
Bentuk Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan
1) Kata kunci: Kepedulian remaja
Perkiraan informasi dalam teks berdasarkan kata kunci: Bacaan berisi tentang kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh remaja
2) Kata kunci: Bentuk Kepedulian lingkungan
Perkiraan informasi dalam teks berdasarkan kata kunci: bacaan berisi tentang kegiatan untuk menjaga lingkungan.
Sikap peduli terhadap lingkungan di antaranya
1) Kegiatan reboisasi di lahan gundul.
2) Pengadaan tempat pembuangan sampah secara bersama-sama.
3) Penanaman pohon di sekitar pekarangan rumah.
4) Berhemat air dalam kegiatan sehari-hari.
Jadi Aktivis Peduli Lingkungan, Bocah Ini Kumpulkan 650 Kg Koran Bekas
1) Kata kunci pada bacaan adalah aktivis peduli lingkungan dan kumpulkan koran bekas.
2) Informasi dari bacaan berdasarkan kata kunci adalah terdapat aktivis yang peduli dengan lingkungan dengan cara mengumpulkan koran bekas.
Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah
1) Kata kunci: Bahaya pangan jajanan. Jajanan anak sekolah yang tidak sehat.
2) Informasi dari bacaan berdasarkan kata kunci: Bahaya jajanan anak sekolah yang tidak sehat. Bahwa dalam lima tahun terakhir Badan POM, menunjukkan, masih banyak jajanan anak sekolah yang tidak sehat. Hasil pemantauan pangan jajanan anak berkisar 40-44 persen. Bahwa siswa sekolah dasar cenderung lebih mudah tertarik dengan makanan yang berwarna-warni cerah. Oleh karenanya, sangat diharapkan peran sekolah untuk menyediakan kantin yang menjual makanan sehat.
Rangkuman Materi PPKn Kelas 6 Tema 6 Subtema 1
| Kompetensi Dasar |
| 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. |
Contoh kewajiban sebagai warga negara antara lain
1) Bekerja bakti membersihkan selokan
2) Menanam pohon di pingir jalan
3) Membayar pajak
4) Melaksanakan ronda malam
Kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari
1) Kewajiban untuk menaati peraturan.
2) Kewajiban untuk menghargai orang lain.
3) Mewujudkan dan memelihara ketertiban, keamanan, keindahan dan kebersihan.
Cara menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan
1) Tidak membuang sampah sembarangan.
2) Melakukan reboisasi.
3) Menjaga dan melestarikan tanaman yang dilindungi.
Kewajiban mengikuti pendidikan dasar
1) Belajar dengan sungguh-sungguh merupakan salah satu kewajiban sebagai warga negara.
2) Kewajiban mengikuti pendidikan dasar bagi setiap warga negara Indonesia ditegaskan dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia pasal 31 ayat (2).
3) Bunyi pasal 31 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yaitu “Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya”.
Upaya pemerintah memperbaiki pendidikan di negara kita
1) Mewajibkan warga mengikuti pendidikan dasar 9 tahun
2) Memperbaiki fasilitas pendidikan misalnya memperbaiki gedung-gedung sekolah yangrusak, memberikan bantuan buku free of charge, dan menyediakan pengajar-pengajar atau guru yang profesional.
Kewajiban
Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.
Kewajiban siswa di lingkungan sekolah
1) Siswa harus taat kepada Guru dan Kepala Sekolah.
2) Ikut bertanggung jawab atas kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah.
3) Ikut bertanggung jawab atas pemeliharaan gedung, halaman, perabotan yang ada di sekolah.
4) Ikut menjaga nama baik sekolah, guru maupun pelajar lainnya baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
5) Menghormati guru dan saling menghargai antarsesama murid.
6) Memakai pakaian seragam sekolah sesuai dengan hari yang telah ditentukan.
7) Murid berkewajiban untuk mengikuti upacara pengibaran Bendera Merah Putih yang diselenggarakan.
8) Memberikan keterangan sakit, izin atau alpa dari orang tua bahwa anak berhalangan hadir di sekolah.
Kewajiban siswa di lingkungan rumah
1) Kewajiban belajar
2) Kewajiban membantu orang tua
3) Kewajiban menjalankan perintah agama
Kita harus berusaha melaksanakan kewajiban.
Menjalankan kewajibanku tersebut dapat menjadikanku pribadi yang disiplin.
Rangkuman Materi SBdP Kelas 6 Tema 6 Subtema 1
| Kompetensi Dasar |
| 3.2 Memahami interval nada |
Interval nada
1) Interval adalah sebuah jangka (langkah) dari nada ke nada lainnya.
2) Interval selalu dibatasi oleh dua nada.
3) Nada pertama disebut nada pangkal, nada kedua disebut nada selang.
Nama-nama interval
Urutan tangga nada C mayor c’ d’ e’ f’ g’ a’ b’ c’’
1) c’ ke c’ adalah langkah ke- 1 disebut prime.
2) c’ ke d’ adalah langkah ke-2 disebut secondo.
3) c’ ke e’ adalah langkah ke-3 disebut terts.
4) c’ ke f’ adalah langkah ke-4 disebut kuart.
5) c’ ke g’ adalah langkah ke-5 disebut kuin.
6) c’ ke a’ adalah langkah ke-6 disebut sekst.
7) c’ ke b’ adalah langkah ke-7 disebut septim.
8) c’ ke c’’adalah langkah ke-8 disebut oktaf.
Daerah asal alat musik
1) Angklung berasal dari Sunda Jawa Barat.
2) Gamelan bali berasal dari daerah Bali.
3) Tifa berasal dari daerah Maluku dan Papua.
4) Margondang berasal dari Tapanuli atau Sumatra Utara
Memainkan Interval Nada
Berdasarkan cara memainkannya interval dibagi menjadi dua, yaitu interval harmonis dan interval melodis.
Interval harmonis adalah dua nada yang dibunyikan secara bersama.
Interval melodis adalah dua nada yang dibunyikan secara bergantian.
Interval melodis terdiri atas interval dari nada rendah ke nada tinggi(ascending interval ) dan interval dari nada tinggi ke nada rendah descending interval)
Melodi yang baik adalah melodi yang mempunyai interval terjangkau oleh alat musik atau suara manusia.
Berdasarkan bunyi yang kita dengar, interval memiliki ciri-ciri bunyi sebagai berikut.
1) Interval prim ( “prime”) Interval prim hanya terdengar satu nada sehingga terdengar nyaman, contohnya do saja.
2) Interval sekon (“secondo”) Sekon terdiri atas sekon besar dan sekon kecil. Interval sekon terdengar kurang nyaman, contohnya do-re dan si-do bila dinyanyikan atau dibunyikan serempak.
3) Interval terts, terts besar maupun kecil nyaman didengar pula (konsonan sempurna)(do-mi).
4) Interval kuart, kuart murni sesalu nyaman didengar (konsonan sempurna) (do-fa).
5) Interval kuint, kuint murni terdengar nyaman (konsonan sempurna), kuint berlebih terdengar bagus, kuint berkurang terdengar kurang nyaman (dosol).
6) Interval sekst, sekst besar maupun kecil terdengar nyaman (do-la).
7) Interval septim, biasanya terdengar kurang nyaman (do-si).
8) Interval oktaf, oktaf murni terdengar nyaman (do-do)’.
]]>
Ananda yang hebat, pergerakan matahari, bumi dan bulan merupakan peristiwa yang nyata dan berdasarkan fakta. Oleh karena itu, peristiwa tersebut dapat dijadikan teks nonfiksi.
Dalam menyajikan informasi dari teks nonfiksi tidak selalu dalam bentuk tulisan atau lisan. Ananda juga dapat menyajikannya dalam bentuk visible, yaitu melalui gambar. Apa saja langkah-langkah yang dapat dilakukan agar dapat menyajikan informasi dalam bentuk visible? Untuk lebih memahami hal tersebut, silakan Ananda simak video pada hyperlink berikut ini. Jangan lupa untuk mencatat materi agar Ananda dapat mempelajarinya lebih lanjut.
Bulan dan Gerakannya
Bulan merupakan satelit bumi. Bulan juga berotasi atau berputar pada porosnya sehingga kita akan selalu melihat sisi bulan yang sama sesuai dengan fasenya. Rotasi bulan pada orbitnya terjadi sekali selama 27 hari tetapi untuk berganti bulan baru membutuhkan waktu selama 29,5 hari. Bulan berotasi dari barat ke timur.
Selain itu, bulan juga bergerak mengelilingi bumi dalam orbit yang berbentuk elips. Pergerakan inilah yang mengakibatkan terjadinya perubahan bentuk bulan di setiap fasenya, seperti bulan baru, bulan sabit, bulan separuh, dan bulan purnama. Fase-fase bulan ini dipengaruhi oleh seberapa luas permukaan bulan yang nampak dari bumi.
Rotasi dan revolusi bulan akan mengakibatkan terjadinya gerhana bulan, hal ini terjadi ketika
bulan, bumi, dan matahari berada pada satu garis lurus. Peristiwa gerhana bulan biasanya hanya berlangsung dalam hitungan menit karena bulan tidak berhenti berotasi.
1. Temukan informasi dari setiap paragraf pada teks nonfiksi tersebut!
Pembahasan:
Paragraf 1 : Bulan berotasi pada porosnya
Paragraf 2 : Bulan bergerak mengelilingi bumi dalam orbit yang berbentuk elips.
Paragraf 3 : Rotasi dan revolusi bulan mengakibatkan terjadinya gerhana bulan.
2. Sajikan informasi penting dari teks tersebut dalam bentuk gambar/visible!
Pembahasan:
3. Presentasikanlah informasi visualmu di depan kelas!
Demikian pembahasan mengenai Temukan Informasi dari Setiap Paragraf pada Teks Nonfiksi “Bulan dan Gerakannya” Kelas 6 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Ananda yang cerdas, Bumi merupakan satu-satunya planet yang dapat dihuni oleh manusia. Oleh karena itu, kita harus menjaga kelestariannya. Kita dapat mengajak orang lain untuk ikut serta dalam menjaga kelestarian bumi melalui reklame.
Reklame merupakan suatu media yang digunakan untuk menyampaikan informasi secara singkat kepada khalayak ramai, secara kontinyu, baik melalui media gambar, teks atau audio. Ada banyak jenis reklame, diantaranya poster, baliho, billboard, spanduk, leaflet dan lain sebagainya. Untuk mengetahui ciri-ciri dari jenis reklame tersebut, silakan kalian simak video pada hyperlink berikut ini. Jangan lupa untuk mencatat materi agar Ananda dapat mempelajarinya lebih lanjut.
Reklame
reklame adalah suatu media yang digunakan untuk bisa menyampaikan informasi secara singkat kepada khalayak ramai secara kontinu baik melalui media gambar teks atau audio
Ciri-ciri reklame:
- isi reklame harus singkat padat dan jelas agar pembaca tidak bosan dalam membaca dan mudah memahami informasi
- menarik dan mencolok agar dapat menarik perhatian khalayak ramai umumnya reklame dapat dibuat dengan komposisi dan warna yang mencolok
- jujur artinya dalam membuat iklan harus jujur dan tidak boleh dibuat-buat dan yang
- diulang-ulang artinya di dalam membuat reklame disampaikan secara berulang ngulang sehingga Pesan yang disampaikan mudah dimengerti oleh masyarakat
Fungsi reklame:
- informasi publik tentang suatu produk atau jasa
- mempengaruhi masyarakat untuk membeli atau menggunakan produk atau jasa
- memberikan kesan positif kepada masyarakat tentang suatu produk atau jasa
- memberikan kepuasan kepada konsumen dan yang kelima menjadi alat atau media antara penjual dan pembeli
jenis-jenis reklame:
- iklan adalah jenis reklame singkat yang bertujuan mempromosikan barang atau jasa dan juga himbauan dalam bentuk visible tulis Isan dan gambar pada media cetak atau Media elektronik
- Spanduk adalah reklame yang memuat informasi reklame komersial atau non komersial yang dibuat secara ringkas padat dan jelas menggunakan kain dan sejenisnya yang dibentangkan di antara dua tiang di tempat strategis dan ramai
- Brosur merupakan reklame yang dibuat pada selembar kertas dengan informasi yang lebih rinci dan jelas disampaikan dengan cara disebarluaskan secara langsung agar dibaca dan dipahami oleh konsumen
- Embalase Embalase yaitu jenis reklame yang ditempatkan langsung pada kemasan produk berfungsi sebagai daya tarik pembeli tahuan informasi tentang produk tersebut
- Poster yaitu jenis reklame yang berupa selebaran kertas berisi gambar dan tulisan yang dibuat semenarik mungkin ditempatkan dengan cara ditempel di tempat-tempat umum yang strategis
- Baliho yaitu jenis reklame yang berisi gambar atau tulisan menarik dan informatif dengan ukuran besar ditempatkan di tempat umum dan strategis menggunakan tiang besar dan kuat bersifat semi permanen
- Billboard yaitu jenis reklame yang berisi gambar atau tulisan yang menarik dan informatif dengan ukuran besar ditempatkan pada atap dinding pertokoan atau instansi tertentu dengan sifat permanen
- Banner jenis reklame dengan bentuk kotak atau potret biasanya dicetak dengan digital printing ditempatkan di depan toko atau instansi menggunakan penyangga.
- Leaflet yaitu jenis reklame berupa lembaran kecil yang dilipat-lipat berisi informasi lengkap dan rinci penyampaiannya dilakukan dengan cara diletakkan di tempat yang mudah diambil disebarkan atau diberikan langsung kepada konsumen
Langkah-langkah membuat reklame:
- Siapkan bahan dan alat sebelum kita membuat reklame kita harus menyiapkan bahan dan alat terlebih dahulu bahan dan alat tersebut bisa berupa cat kertas atau kain
- komposisi Setelah kalian menyiapkan bahan dan alat atur komposisi komposisi adalah bentuk susunan benda atau objek
- gambar bentuk objek reklame gambar bentuk objek reklame yang akan kalian buat
- pewarnaan Langkah terakhir dalam membuat reklame adalah mewarnainya reklame yang baik harus dapat menarik minat orang untuk ikan pesan Untuk hal ini kita perlu memilih warna yang mencolok dan dapat menarik perhatian banyak orang
Bagaimana pendapat Ananda mengenai penjelasan pada video tersebut, mudah dipahami bukan? Sebagai evaluasi, silakan Ananda kerjakan latihan soal berikut :
1. Buatlah sebuah reklame dengan tema Menjaga Bumiku!
Pembahasan:
2. Tentukan jenis reklame yang Ananda buat!
Pembahasan:
Poster
3. Mengapa Ananda memilih jenis reklame tersebut? Jelaskan!
Pembahasan:
Saya memilih jenis reklame tersebut karena:
(1) Bisa dibuat pada selembar kertas
(2) Saya bisa berkreasi membuat gambar dan tulisan
(3) Bisa ditempel di tempat umum yang strategis sehingga lebih mudah dilihat orang.
Demikian pembahasan mengenai Buatlah Sebuah Reklame dengan Tema Menjaga Bumiku! Kelas 6 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Ananda tentunya masih ingat apa itu pantun. Pantun merupakan karya yang dapat menghibur sekaligus menegur. Pantun banyak macamnya dan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu berdasarkan siklus kehidupan (usia) dan berdasarkan isinya.
Berdasarkan siklus kehidupan (usia) pantun dibedakan menjadi tiga, yaitu pantun kanak-kanak, pantuntun orang muda dan pantun orang tua. Sedangkan berdasarkan isinya, pantun dibedakan menjadi Pantun jenaka, Pantun nasihat, Pantun teka-teki dan Pantun kiasan. Mari kita simak video berikut untuk mengingat!
Pantun
Pantun adalah bentuk puisi Indonesia (Melayu).
Ciri-ciri pantun:
(1) Pantun bersajak a-b-a-b
(2) Satu bait terdiri atas empat baris
(3) Tiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata
(4) Baris pertama dan baris kedua disebut sampiran
(5) Baris ketiga dan keempat disebut isi
Contoh pantun bersajak a-b-a-b
Bersinar terik sang matahari (a)
Bagai api panas membara (b)
Rajin berolahraga beladiri (a)
Badan kuat hati gembira (b)
Pantun terdiri atas dua bagian:
- Sampiran, merupakan kata-kata dalam dua baris pertama atau baris kesatu dan kedua di setiap bait.
- Isi, merupakan kata-kata dalam dua baris terakhir atau baris ketiga dan keempat di setiap baris.
Jenis-Jenis Pantun
Berdasarkan usia, pantun dibedakan menjadi tiga yaitu pantun kanak-kanak, pantun muda, dan pantun tua.
- Pantun Kanak-Kanak yaitu pantun yang memiliki kaitan dengan masa kanak-kanak yang menggambarkan makna suka cita maupun duka cita.
- Pantun Muda yaitu pantun mengenai kehidupan masa muda yang berisi atau bermakna perkenalan, hubungan asmara dan rumah tangga, perasaan (kasih sayang, iba, iri) dan nasib.
- Pantun Tua yaitu pantun mengenai orangtua, adat budaya, agama, dan nasihat.
Berdasarkan isinya, pantun dibedakan menjadi empat yaitu pantun jenaka, pantun nasihat, pantun teka-teki, dan pantun kiasan.
- Pantun jenaka adalah pantun yang berisi hal-hal lucu dan menarik.
- Pantun nasihat adalah pantun yang berisi nasihat dengan tujuan mendidik dan memberikan nasihat ethical, budi pekerti, dan lainnya.
- Pantun teka-teki adalah pantun yang berisikan teka-teki dan pendengar atau pembaca diberi kesempatan untuk menjawab atai membalas teka-teki pantun tersebut.
- Pantun kiasan adalah pantun yang berisi perumpamaan atau ibarat, biasa digunakan untuk menyampaikan suatu hal secara tersirat.
Buatlah Contoh dari Pantun Berdasarkan Isinya! Kelas 5 SD
Sekarang, tugas Ananda buatlah contoh dari keempat pantun berdasarkan isinya! Tuliskan makna dari pantun yang kamu buat.
Pembahasan:
Petik buni jangan di kadut Pergi ke pasar membeli jambu Jalan-jalan ke tepi sungai Pergi ke Arab beli sapi
Pantun Jenaka
Kalau dikadut banyak getahnya
Lihatlah Embul badannya gendut
Konon katanya banyak makannya
Makna pantun: Embul badannya gendut karena banyak makan
Pantun Nasihat
Tidak lupa membeli duku
Sayangilah orangtuamu
Karena mereka kunci surgamu
Makna Pantun: Kita harus menyayangi orang tua agar kelak bisa masuk surga
Pantun Teka-Teki
Temukan emas di semak belukar
Kalau kawan memang pandai
Buah apa yang bijinya di luar?
Makna Pantun: Kalau memang pandai silakan dijawab pertanyaan buah apa yang bijinya di luar.
Pantun Kiasan
Pergi ke Amerika beli kerupuk
Jadilah seperti padi
Makin berisi makin merunduk
Makna Pantun: Kita harus seperti padi, semakin banyak ilmu yang kita miliki, maka kita harus semakin rendah hati (tidak sombong)
Demikian pembahasan mengenai Buatlah Contoh dari Pantun Berdasarkan Isinya! Kelas 5 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar menganalisis information dari diagram batang. Kali ini kita akan belajar menyajikan information dalam diagram batang Perhatikan contoh penyajian diagram batang berikut!
Nilai
4
5
6
7
8
9
10
Banyak siswa
2
6
9
8
5
4
2
Diagram batang dari information di atas adalah sebagai berikut!
Mari kita simak video berikut untuk lebih jelasnya!
Buatlah Penyajian Information dengan Menggunakan Diagram Batang Berdasarkan Information Kelas 5 SD
Tugas Ananda adalah, buatlah penyajian information dengan menggunakan diagram batang berdasarkan information yang terdapat pada lampiran!
No
Warna
Banyak Siswa
1
Merah
3
2
Biru
5
3
Kuning
5
4
Ungu
4
5
Hijau
10
6
Hitam
3
Pembahasan:
No
Jenis Olahraga
Banyak Siswa
1
Tenis meja
2
2
Bulu tangkis
3
3
Renang
7
4
Kasti
8
5
Sepak bola
6
6
Voli
4
Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Buatlah Penyajian Information dengan Menggunakan Diagram Batang Berdasarkan Information Kelas 5 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Hubungan Antar Garis (Garis Sejajar, Berpotongan, dan Berimpit)
Garis adalah kumpulan titik-titik yang beraturan dan berkesinambungan. Garis terbentuk dari kumpulan titik-titik.
Garis lurus adalah garis memanjang yang tidak terbatas di kedua ujungnya.
Sinar garis adalah garis yang diawali oleh suatu titik sedangkan ujung lainnya menuju ke suatu arah tak hingga.
Ruas garis adalah garis yang dibatasi oleh dua titik.
Hubungan Dua Garis
Garis sejajar. Dua garis atau lebih dikatakan sejajar jika garis-garis tersebut terletak pada sebuah bidang datar dan tidak akan berpotongan walaupun garis tersebut diperpanjang sampai tak terhingga.
Garis Berpotongan. Dua garis dikatakan berpotongan apabila garis tersebut terletak pada suatu bidang datar dan berpotongan di salah satu titiknya.
Garis Berimpit. Dua garis dikatakan saling berimpit jika kedua garis tersebut memiliki paling sedikit dua garis persekutuan.
1. Salin pasangan titik-titik berikut di buku latihanmu! Kemudian buatlah satu garis yang melaluinya!
Pembahasan:
2. Buatlah masing-masing 2 contoh gambar garis sejajar, garis saling berpotongan, dan garis berimpit!
Pembahasan:
Garis sejajar
Garis saling berpotongan
Garis Berimpit
3. Perhatikanlah gambar berikut ini!
Berdasarkan gambar tersebut, garis AD sejajar dengan garis … dan garis BD saling berpotongan dengan garis ….
Pembahasan:
Berdasarkan gambar tersebut, garis AD sejajar dengan garis BC dan garis BD saling berpotongan dengan garis AC, AD, AB, BC, dan CD
Demikian pembahasan mengenai Hubungan Antar Garis (Garis Sejajar, Berpotongan, dan Berimpit) Kelas 4 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Masyarakat Indonesia beragam dalam budaya, suku bangsa, bahasa, dan agama. Selain itu, ada pula keragaman dalam aktivitas ekonomi. Ayo kita cari tahu dengan menyimak bacaan berikut!
Keragaman Aktivitas Ekonomi di Indonesia
Aktivitas ekonomi terdiri atas tiga bagian, yaitu: produksi, distribusi, dan konsumsi. Aktivitas ekonomi ini penduduk Indonesia disesuaikan dengan kondisi wilayah Indonesia.
Sebagai negara kepulauan, wilayah Indonesia meliputi wilayah daratan dan perairan. Wilayah Indonesia juga mengandung potensi alam yang melimpah. Namun, potensi alamnya belum mampu dimanfaatkan secara optimum bagi kemakmuran penduduk Indonesia. Sebagai generasi penerus bangsa, kamu hendaknya ikut berperan aktif dalam pemanfaatan potensi alam secara bijaksana.
Berikut ini beberapa jenis aktivitas ekonomi masyarakat di Indonesia
1. Aktivitas Ekonomi di Bidang Pertanian
Wilayah Indonesia berada di antara lintang 6 LU – 11 LS. Posisi ini menyebabkan wilayah Indonesia beriklim tropis. Wilayah Indonesia mendapatkan banyak sinar matahari dan curah hujan sepanjang tahun serta tingkat kesuburan tanah yang tinggi karena pengaruh banyaknya gunung berapi. Kondisi ini sangat mendukung aktivitas pertanian penduduk Indonesia.
2. Aktivitas Ekonomi di Bidang Peternakan
Aktivitas peternakan yang dikelola masyarakat Indonesia dapat berupa peternakan unggas, peternakan hewan kecil, dan peternakan hewan besar. Jenis hewan yang dibudidayakan antara lain sebagai berikut:
- Peternakan unggas, meliputi ayam, itik, burung, dan angsa.
- Peternakan hewan kecil, meliputi kelinci, kambing, dan domba.
- Peternakan hewan besar, meliputi sapi, kerbau, dan kuda.
3. Aktivitas Ekonomi di Bidang Perikanan
Sekitar dua per tiga luas wilayah Indonesia berupa perairan. Fakta inilah yang menjadikan Indonesia dikenal dengan sebutan negara maritim. Luasnya wilayah perairan menyimpan potensi kekayaan alam yang melimpah salah satunya adalah perikanan. Aktivitas perikanan dikelompokkan menjadi perikanan tangkap dan perikanan budi daya.
Aktivitas perikanan tangkap dilakukan oleh nelayan dengan cara menangkap ikan di laut. Sementara aktivitas perikanan budi daya dilakukan di darat atau di perairan payau.
4. Aktivitas Ekonomi di Bidang Kehutanan
Hijaunya hutan Indonesia dipengaruhi oleh iklim tropis yang ada di Indonesia. Potensi hasil hutan terdiri atas hasil hutan kayu dan hasil hutan nonkayu seperti: kina, karet, damar, dan sagu. Potensi ini menjadikan Indonesia sebagai negara pengekspor kayu. Bagi Indonesia, hasil ekspor kayu menjadi salah satu sumber pendapatan negara.
Aktivitas kehutanan juga perlu memperhatikan kelestarian hutan dapat dijaga dengan cara melakukan tebang pilih dan melakukan penghijauan (reboisasi) lahan gundul.
5. Aktivitas Ekonomi di Bidang Pertambangan
Kekayaan alam di Indonesia juga terkandung di perut bumi, yaitu berupa barang tambang. Di wilayah Indonesia terdapat barang tambang minyak dan fuel (migas) serta barang tambang nonmigas. Contoh barang tambang nonmigas antara lain emas, perak, tembaga, batu bara, biji besi, nikel, alumunium, intan, pasir besi, dan bauksit.
Barang tambang bersifat tidak dapat diperbaharui sehingga perlu dieksplorasi dengan bijak. Ketersediaan barang tambang harus dijaga bagi kebutuhan masa kini dan masa mendatang. Selain itu, perlu dicari sumber daya alam alternatif agar sumber daya alam tidak lekas habis.
6. Aktivitas Ekonomi di Bidang Industri
Industri merupakan usaha mengubah bahan mentah menjadi barang setengah jadi atau barang jadi. Bahan mentah bersumber dari sumber daya alam. Adanya aktivitas industri dapat meningkatkan nilai dan kualitas suatu barang. Aktivitas industri dapat dilakukan oleh perorangan, kelompok, maupun badan usaha. Contoh industri di Indonesia antara lain industri otomotif, konveksi, elektronik, sepatu dan sandal, ban, pengalengan ikan, minuman dan makanan, serta pupuk.
7. Aktivitas Ekonomi di Bidang Perdagangan
Aktivitas ini dilakukan masyarakat untuk menyalurkan barang atau jasa dari produsen ke konsumen. Barang dagangan dapat berupa hasil pertanian, peternakan, perikanan, hutan, dan barang industri.
Aktivitas perdagangan bisa dilakukan tanpa perantara ataupun dengan perantara. Produsen dapat menggunakan peranatra untuk menyalurkan barang atau jasa kepada konsumen. Contoh perantara dalam perdagangan antara lain pedagang besar (grosir), agen, dan pedagang eceran. Pada perkembangannya, aktivitas perdagangan juga melibatkan masyarakat luar negeri. Kegiatan perdagangan antarnegara inilah yang dikenal dengan sebutan ekspor impor.
8. Aktivitas Ekonomi di Bidang Jasa
Sebagai negara kepulauan, wilayah Indonesia dihubungkan selat dan laut. Untuk menjangkau antarpulau dibutuhkan sarana transportasi. Di Indonesia sarana transportasi meliputi transportasi darat, laut, dan udara. Tidak hanya itu, untuk menjalin komunikasi juga diperlukan sarana komunikasi. Kedua sarana ini menunjukkan aktivitas ekonomi masyarakat di bidang jasa.
Aktivitas jasa merupakan kegiatan layanan kepada masyarakat dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya. Aktivitas jasa lainnya antara lain jasa perbankan dan keuangan, jaga kesehatan, jasa pendidikan, jasa konsultasi hukum, jasa pariwisata, dan jasa lainnya. Berkembangnya aktivitas jasa ini memunculkan beragam jenis pekerjaan di bidang jasa.
Selanjutnya lengkapilah tabel di bawah ini!
Pembahasan:
Bagaimana dengan aktivitas ekonomi orang tuamu? Termasuk ke dalam bidang apakah aktivitas ekonomi tersebut? Berikan penjelasannya ya!
Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Keragaman Aktivitas Ekonomi di Indonesia Kelas 4 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Rambu nomor rute adalah rambu yang memberikan keterangan tambahan dari suatu jalan
yang biasanya ada di tingkat Kota, Kabupaten, Provinsi, dan rute jalan Nasional. Informasinya berupa papan segi enam dengan informasi berupa angka tertentu.
Nomor rute adalah pembubuhan kode angka atau bisa dikombinasikan dengan huruf yang digunakan sebagai identitas ruas jalan yang menunjukkan rute perjalanan.
Nomor rute digunakan untuk membedakan ruas jalan tertentu (seperti jalan raya atau tol), standing jalan seperti jalan nasional, provinsi, kabupaten/kota.
Nomor rute berbentuk papan sei enam dengan warna angka dan tepi hitam. Warna dasar rambu nomor rute adalah putih warna tulisan nasional dan provinsi adalah putih. Berikutnya latar tulisan nasional berwarna merah dan latar tulisan provinsi berwarna biru.
Buatlah Beberapa Gambar Contoh dari Rambu Lalu Lintas yang Memiliki Nomor Rute Kelas 3 SD
Setelah itu buatlah beberapa gambar contoh dari rambu lalu lintas yang memiliki nomor rute baik itu nomor rute Nasional, Provinsi, Kabupaten dan Kota.
Pembahasan:
Demikian pembahasan dari Buatlah Beberapa Gambar Contoh dari Rambu Lalu Lintas yang Memiliki Nomor Rute Kelas 3 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Anak-anak, apakah kalian masih ingat apa itu simetri putar? Iya, betul sekali!
Simetri putar adalah banyak putaran yang dapat dilakukan terhadap suatu bangun datar sehingga tepat menempati bingkainya.
Sebuah bangun dikatakan memiliki simetri putar jika saat diputar akan membentuk pola yang sama minimal dua kali.
Selanjutnya, kalian mengidentifikasi simetri putar pada bangun datar berikut ya!
Berilah Tanda (√) pada Bangun Datar yang Memiliki Simetri Putar Kelas 3 SD
Berilah tanda (√) pada bangun datar yang memiliki simetri putar dan tanda (×) pada bangun datar yang tidak memiliki simetri putar.
Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Berilah Tanda (√) pada Bangun Datar yang Memiliki Simetri Putar Kelas 3 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Pada pembelajaran lalu, kalian sudah mengetahui beberapa contoh energi alternatif. Gerak air termasuk salah satu energi alternatif. Gerak air digunakan untuk menggerakkan turbin atau kincir untuk menghasilkan energi listrik. Semakin kuat gerak air, semakin besar pula energi yang dihasilkan. Adakah diantara kalian yang mengetahui, bagaimana bentuk kincir air? Untuk mengetahuinya, klik tautan di bawah ini ya!
Air itu sangat dibutuhkan oleh manusia. Dalam kehidupan sehari-hari seperti untuk mandi, untuk minum, memasak, mencuci, menyiram tanaman, mengairi sawah untuk para petani, olahraga air seperti arung jeram, dan gerak Air ini dapat dimanfaatkan untuk pembangkit listrik tenaga air atau yang disingkat dengan PLTA.
Jadi anak-anak, gerak air ini termasuk salah satu energi alternatif atau energi pengganti bahan bakar minyak gerak air digunakan untuk menggerakkan turbin atau Kincir. Anak-anak Pernahkah kalian melihat kincir air? jika belum berikut adalah gambar kincir air.
Cara kerja kincir air adalah saat air mengalir mengenai Kincir maka turbin pada kincir berputar pada porosnya semakin kuat air yang mengalir mengenai Kincir maka Kincir akan berputar semakin kuat dan energi yang dihasilkan akan semakin besar.
Membuat Karya Dekoratif Berupa Kincir Air Kelas 3 SD
Bagaimana, sekarang sudah mengetahuinya kan? Nah selanjutnya, kita membuat karya dekoratif berupa gambar kincir air, yuk! Menggambar kincir air dapat dilakukan dengan menggambar bidang. Kombinasikan unsur-unsur gambar, seperti garis, bidang, dan warna dengan tepat supaya gambar kincir air yang kamu buat terlihat indah.
Gambarkan kincir air pada buku gambar yang kalian miliki ya!
Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Membuat Karya Dekoratif Berupa Kincir Air Kelas 3 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
Pada pertemuan yang lalu, kita sudah mengetahui cara membandingkan berat benda yang satuan beratnya berbeda. Hari ini kita akan melakukan pengamatan. Setelah itu kita membuat berbagai perbandingan benda.
Amatilah gambar kemasan tomat berikut!
Buatlah berbagai perbandingan berat tomat dengan berbagai satuan ukuran berat. Jangan lupa menggunakan tanda >, <, atau =.
Contoh: Berat tomat 500 gram = 5 ons.
Pembahasan:
Perbandingan Berat Tomat
1
Berat tomat 2 ons < 5 ons
2
Berat tomat 1 kg > 500 gram
3
Berat tomat 500 gram > 2 ons
4
Bera tomat 1 kg > 2 ons
5
Berat tomat 5 ons < 1 kg
Demikian pembahasan mengenai Buatlah Berbagai Perbandingan Berat Tomat dengan Berbagai Satuan Ukuran Berat Kelas 2 SD. Semoga bermanfaat.
]]>
