KUNCI JAWABAN Kelas 4 SD Tema 3 Halaman 7 8 9 10 11 12 13 14 Buku Tematik Siswa Subtema 1 Pembelajaran 2 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

  • Whatsapp
KUNCI JAWABAN Kelas 4 SD Tema 3 Halaman 7 8 9 10 11 12 13 14 Buku Tematik Siswa Subtema 1 Pembelajaran 2 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku
KUNCI JAWABAN Kelas 4 SD Tema 3 Halaman 7 8 9 10 11 12 13 14 Buku Tematik Siswa Subtema 1 Pembelajaran 2 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

TOPIKTREND.COM, KUNCI JAWABAN Kelas 4 SD Tema 3 Halaman 7 8 9 10 11 12 13 14 Buku Tematik Siswa Subtema 1 Pembelajaran 2 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku – Inilah soal dan kunci jawaban Tema 3 kelas 4 SD berjudul Peduli Terhadap Makhluk Hidup Subtema 1 Pembelajaran 2 tentang Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku. Soal terdapat pada halaman 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, dan 16 Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Terdapat 3 subtema pada buku tematik Tema 3 Kelas 4 SD diantaranya adalah Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku, Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku, Subtema dan Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan.

Read More

Soal dan kunci jawaban Tema 3 kelas 4 SD ini dapat dijadikan referensi untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Siswa dapat menjawab soal terlebih dahulu kemudian mengoreksi dengan alternatif jawaban yang ada.

Simak soal dan kunci jawaban tema 3 Kelas 4 SD halaman 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, dan 16 Subtema 1 pembelajaran 2  tentang Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

Halaman 7 & 8

Sebelumnya kamu sudah belajar tentang tanaman padi. Betapa banyak manfaat padi. Sebagian besar orang Indonesia menjadikan nasi sebagai makanan utama. Begitu juga Beni.

Beni makan nasi sebagai makanan pokoknya. Setiap hari Beni, Adik, dan kedua orang tuanya selalu makan malam bersama. Di keluarga Beni semua orang diberi kesempatan untuk mengambil nasi sendiri.

Ibu Beni selalu berpesan, ambil secukupnya. Adik Beni, sering tidak menghabiskan nasinya. Alasannya karena ia sudah kenyang. Sering kali Ibu mengingatkannya.

Namun, adik Beni belum juga mau menghabiskannya. Berbeda dengan adiknya, Beni selalu menghabiskan makanannya. Dia selalu mengambil secukupnya. Diskusikan dengan kelompokmu.

1. Apa yang dilakukan adik Beni terhadap makanannya? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Adik Beni sering tidak menghabiskan makanannya karena ia sudah kenyang.

2. Apa yang dilakukan Beni terhadap makanannya? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Beni selalu menghabiskan makanannya karena dia selalu mengambil secukupnya saja saat makan

3. Manakah yang menurutmu telah bersikap bijak terhadap makanan? Beni atau adiknya? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Menurut saya sikap Beni lebih bijak dibanding adiknya karena kita tidak boleh menyia-nyiakan makanan, ambilah makanan secukupnya saja jangan berlebihan

4. Ketika adik Beni membuang makanan, siapa saja yang dia rugikan? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Pihak yang dirugikan adalah ayah dan ibu yang telah berusaha mencari dan menyediakan makanan tersebut untuk anak-anaknya. Pihak lain yang dirugikan adalah para petani karena mereka dengan susah payah menanam padi sampai menjadi beras.

5. Ketika adik Beni makan malam, apakah dia sudah mendapatkan haknya? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Ketika Adik Beni makan malam ia ksudah mendapatkan hak memperleh makanan dari kedua orang tuanya.

6. Ketika adik Beni membuang makanannya, apakah dia sudah melaksanakan kewajibannya? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Ketika adik Beni membuang makanan berati dia belum melaksanakan kewajibannya. Seharusnya kita bijak dalam memanfaatkan makanan.

7. Ketika Beni menghabiskan makanannya, apakah dia sudah melaksanakan kewajibannya? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Ketika Beni menghabiskan makananya berarti Beni telah melaksanakan kewajibannya, kita tidak boleh menyia-nyiakan makanan kta harus bijak memanfaatkan makanan.

Tanaman mempunyai banyak manfaat untuk manusia. Selain untuk makanan, tanaman juga menghasilkan oksigen. Kita berhak menikmati manfaat dari tanaman. Namun, kita juga wajib untuk bijak menggunakannya. Salah satu cara bijak dalam menikmati manfaat dari tanaman adalah dengan tidak membuang-buang makanan.

Bayangkan kalau semua orang seperti adik Beni, berapa banyak nasi yang terbuang sia-sia setiap hari? Berapa banyak sumber daya alam dan energi yang terbuang setiap hari? Bagaimana dengan kamu? Sudahkah kamu memanfaatkan makananmu dengan baik?

Berpikirlah Sebelum Kamu Membuangnya.

Berpikirlah Sebelum Kamu Membuangnya
Berpikirlah Sebelum Kamu Membuangnya (Buku Terpadu Tematik SD)

Halaman 9 – 10

Perhatikan gambar berikut.
Perhatikan gambar berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

Berdasarkan gambar di atas diskusikan.

Berdasarkan gambar di atas diskusikan.
Berdasarkan gambar di atas diskusikan. (Buku Terpadu Tematik SD/damaruta.com)

Penjelasan:

– Apa yang dilakukan orang pada gambar tersebut?

Gambar  A: Menebang pohon

Gambar B: Menanam pohon

Gambar C: Merusak tanaman

– Apakah tindakan tersebut baik? Mengapa?

Gambar A: Kurang baik karena dapat merusak lingkungan

Gambar B: Baik karena menjaga kelestarian tanaman

Gambar C: Tidak baik karena dapat merusak tanaman

– Dampak bagi lingkungan

Gambar A: Hutan menjadi gundul

Gambar B: Lingkungan menjadi hijau

Gambar C: Banyak Tanaman rusak

– Dampak bagi orang lain

Gambar A: Hutan yang gundul dapat menyebabkan banjir dan tanah longsor

Gambar B: Orang lain dapat menikmati lingkungan yang asri dan udara menjadi segar

Gambar C: Orang lain tidak dapat menikmati keindahan tumbuhan karena lingkungan menjadi gersang.

– Apakah perbuatan dalam gambar tersebut melanggar hak orang lain? Mengapa

Gambar A: Ya, melanggar hak orang lain untuk mendapatkan lingkungan yang sehat

Gambar B: Tidak, menanam tanaman justru membantu orang lain.

Gambar C: Ya, merusak tanaman berarti melangar hak orang lain.

– Apakah orang tersebut sudah melaksanakan kewajibannya? Mengapa?

Gambar A: Belum, seharusnya memanfaatkan hutan dengan bijak.

Gambar B: Sudah, menanam tanaman berarti menjaga kelestarian alam.

Gambar C: Belum, merusak tanaman tindakan yang tidak baik.

– Apakah yang sebaiknya dilakukan?

Gambar A: Sebaiknya tidak menebang pohon sembarangan, perlu ada sanksi bagi penebang pohon liar.

Gambar B: Menanam tanaman dan engajak orang lain untuk menanam.

Gambar C: Tidak boleh merusak tanaman.

Halaman 10

Bijak memanfaatkan tumbuhan berarti kita menghematnya, tidak membuang-buangnya, tidak mengambil secara berlebih dan tidak merusaknya. Ketika kita tidak memanfaatkan tumbuhan dengan baik berarti kita sudah mengambil hak orang lain untuk menikmati lingkungan yang nyaman. Sekarang, lihatlah dirimu. Apakah kamu sudah memanfaatkan tumbuhan dengan bijak.

Apakah kamu sudah memanfaatkan tumbuhan dengan bijak.
Apakah kamu sudah memanfaatkan tumbuhan dengan bijak. (Buku Terpadu Tematik SD/damaruta.com)

Mengambil makanan secukupnya adalah hal yang bijak yang bisa dilakukan untuk menghemat makanan. Kamu berkewajiban menghemat makanan.

Halaman 11 – 13

Tahukah kamu bahwa diperkirakan 1,3 miliar ton makanan hilang atau dibuang setiap tahunnya. Fakta tersebut berasal dari PBB. Diperkirakan 1,3 miliar ton adalah bilangan taksiran. Sekarang, bagaimana cara menaksirkan bilangan desimal?

Untuk menaksirkan bilangan desimal kamu bisa membulatkannya. Caranya hampir sama dengan kamu membulatkan bilangan bulat.

Diskusikan dengan temanmu, cara membulatkan bilangan desimal.

Jawaban:

Cara membulatkan bilangan desimal.
Cara membulatkan bilangan desimal. (Buku Terpadu Tematik SD/ TribunPontianak.co.id)

Lebih dekat ke manakah bilang 5,23? Ke 5,20 atau 5,30? Jelaskan. Bagaimana melakukan pembulatan desimal? Bagimana melakukan pembulatan ke perseratus terdekat?

Misalkan bilangan 2,456. Coba bulatkan ke seperseratus terdekat? Jelaskan alasanmu.

Cara membulatkan bilangan desimal
Cara membulatkan bilangan desimal (Buku Terpadu Tematik SD)

Halaman 14

Ayo Mengamati

Ayo kita membuat kesimpulan dengan menjawab pertanyaan berikut.

• Bagaimana cara melakukkan pembulatan bilangan desimal ke bilangan bulat?

• Bagimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal ke persepuluh?

• Bagaimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal ke perseratus

• Bagaimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal

• Apa manfaat pembulatan bilangan desimal?

• Bagaimana pembulatan membantumu memecahkan masalah?

Ayo Berkreasi

Saatnya kamu berkreasi membuat kolase dari tumbuhan yang ada di sekitarmu.

Apa itu kolase? Kolase merupakan karya seni tempel pada permukaan gambar. Amatilah kolase berikut.

Amatilah kolase berikut.
Amatilah kolase berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

Halaman 15

Sekarang, diskusikan dengan kelompokmu bagaimana teknik membuat kolase. Buatlah kolase dari tumbuhan yang ada di sekitarmu.

Bahan: daun-daun, batang tumbuhan, dan lem.

Alat: gunting Langkah-langkah:

– Siapkah bahan

– Buatlah sketsa gambar yang kamu sukai (atau kamu bisa minta sketsa gambar kupu- kupu kepada gurumu).

Halaman 16

–          Aturlah daun-daun atau batang tumbuhan menutupi sketsa gambarmu.

Perhatikan ukuran, perpaduan warna, dan bentuknya.

–          Tempelkan daun atau batang tumbuhan kering pada kertas gambarmu dengan menggunakan lem. Tempel dengan rapi.

–          Pajanglah karya seni dari tumbuhan kering buatanmu.

Ayo Renungkan

Nilai-nilai apa yang sudah kamu pelajari hari ini?

Nilai disiplin dan tanggung jawab

Apakah kamu masih membuang-buang makananmu?

Saya tidak membuang-buang makanan.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orang tuamu dampak dari membuang-buang makanan. Diskusikan dengan orang tuamu bagaimana cara tidak membuang-buang makanan.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 7 8 9 10 11 12 13 14 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku, https://pontianak.tribunnews.com/2021/09/14/kunci-jawaban-tema-3-kelas-4-halaman-7-8-9-10-11-12-13-14-hewan-dan-tumbuhan-di-lingkungan-rumahku?page=all.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari

  • Whatsapp

Related posts