KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 99 100 101 102 103 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air

  • Whatsapp
KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 99 100 101 102 103 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air
KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 99 100 101 102 103 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air

TOPIKTREND.COM, KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 99 100 101 102 103 Buku Tematik Siswa Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air – Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban  Tema 4 kelas 6  SD / MI berjudul Globalisasi halaman 97, 98, 99,100, 101, 102, 103 , dan 104 tentang Globalisasi dan Cinta Tanah Air.

Materi soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Read More

Pada buku tematik Tema 4 Kelas 6 SD terdapat 4 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku, Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya, Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air.

Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 3 Pembelajaran 1 dalam Tema 4 kelas 6 SD / MI Globalisasi dan Cinta Tanah Air.

Kunci jawaban Tema 4 kelas 6 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 4 Kelas 6 SD / MI  Subtema 3 pembelajaran 1 Globalisasi halaman 97, 98, 99,100, 101, 102, 103 , dan 104 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

>>> Halaman 97

Globalisasi dan Cinta Tanah Air

Globalisasi adalah masa di mana arus informasi begitu cepat menyebar ke berbagai belahan dunia. Kebudayaan dan gaya hidup dari berbagai penjuru dunia kemudian dengan mudah dapat kita ketahui. Kondisi tersebut akan memudahkan generasi Indonesia untuk meniru beragam kebudayaan asing tersebut.

“Berfikir global dan bertindak lokal” adalah salah satu cara yang bisa dilakukan untuk tidak menjadi korban di era globalisasi. Sebagai bangsa Indonesia kita harus melestarikan nilai-nilai luhur budaya kita, yang kemudian digunakan untuk dapat bersaing di tingkat dunia. Bagaimana kita dapat bersaing di tingkat dunia tanpa meninggalkan kebudayaan lokal yang menjadi identitas bangsa Indonesia?

>>> Halaman 98 – 99

Ayo Membaca

Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti. Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama di Asia Tenggara

Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI) meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya. Peluncuran ini ditandai dengan penyelenggaraan seminar “Solar Energy for Our Future” pada Selasa 24 Juli 2012 di Universitas Indonesia. Seminar dihadiri oleh para pakar energi dari Jerman, wakil dari ASEAN, serta pemerintah selaku penentu kebijakan energi nasional. Seminar membahas tentang potensi, perkembangan, serta penggunaan energi terbarukan tenaga surya di Indonesia dan di Asia Tenggara. Indonesia dan negara-negara di Asia Tenggara merupakan negara kaya potensi sumber energi terbarukan, khususnya tenaga surya. Namun potensi pemanfaatan tenaga surya tersebut belum optimal.

Sel surya merupakan lempengan tipis terbuat dari silikon yang dapat mengubah langsung cahaya matahari menjadi energi listrik. Lempengan sel surya tersebut diberi muatan postif dan muatan negatif. Saat cahaya mengenai lempengan tersebut, kemudian akan memicu muatan positif untuk bertemu dengan muatan negatif sehingga terjadilah arus listrik. Saat ini penggunaan sel surya masih terbatas hanya dalam skala kecil seperti pada barang-barang elektronik dan sebagai pembangkit listrik pada daerah-daerah yang masih sulit dijangkau oleh jaringan listrik. Terbatasnya pengguna sel surya dikarenakan biaya untuk membuat lempengan silikon cukup tinggi. Dengan perkembangan teknologi, diharapkan dapat ditemukan cara untuk meningkatkan efisiensi kerja dari sel surya.

Pendirian Akademi Surya ini merupakan wujud nyata kepedulian UI yang diharapkan dapat menjawab permasalahan bangsa Indonesia mengenai krisis energi saat ini. Usaha mencari sumber energi alternatif yang bersih, tidak berpolusi, aman, dan dengan persediaan yang tidak terbatas, sebagai pengganti bahan bakar fosil perlu terus diupayakan, di antaranya adalah energi surya. Di era globalisasi ini, dengan adanya kebutuhan energi yang makin besar, penggunaan sumber energi listrik yang beragam tampaknya tidak bisa dihindari. Kutipan berita dari: news.detik.com.

Tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut pada digram berikut.

Tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut pada digram berikut.
Tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut pada digram berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

Jawaban:

Paragraf 1: Topik Masalah
Peluncuran “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara oleh Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI).

Paragraf 2: Deret Penjelas
– Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik.
– Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya.
– Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik.

Paragraf 3: Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.

Ayo Berdiskusi

Cermati pertanyaan berikut berdasarkan teks tersebut

1. Bagaimana bentuk kerja sama Indonesia dengan negara-negara Asia Tenggara tersebut di era globalisasi ini?

2. Bagaimana peran Indonesia dalam kerja sama tersebut?

Diskusikan pertanyaan tersebut bersama teman, dan tuliskan jawabannya dalam diagram berikut.

Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi

Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi.
Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi. (Buku Terpadu Tematik SD / mikirbae.com)

Ayo Mengamati

Di era globalisasi ini, semakin banyak teknologi canggih yang ditemukan. Hampir seluruh penemuan tersebut menggunakan energi, khususnya listrik. Namun, akhir-akhir ini pasokan listrik semakin berkurang akibat semakin menipisnya sumber energi untuk memproduksi listrik seperti minyak bumi, gas, batu bara, dan panas bumi.

Salah satu cara yang dapat kita lakukan adalah mencari sumber energi alternatif yang bersih, aman, bebas polusi, dan selalu tersedia tanpa batas.

Salah satu bentuk energi alternatif tersebut adalah sel surya. Kamu telah membaca sedikit informasi tentang prinsip dasar dari cara kerja sel surya. Sekarang, amati cara kerja panel listrik tenaga surya berikut. Diskusikan bersama teman, tentang proses kerja sel surya.

Gambar cara kerja panel listrik tenaga surya berikut.
Gambar cara kerja panel listrik tenaga surya berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

>>> Halaman 102

Tuliskan secara runtut pada kolom berikut.

Jawaban:

Proses Panel Surya

Ketika panel surya terkena cahaya matahari, muatan positif dan negatif pada lempengan silikon panel surya akan bertemu. Hal ini kemudian menghasilkan energi listrik. Listrik dari panel surya akan mengalir menuju electric control system. Di dalam electric control system terdapat komponen berupa controller, baterai, dan inverter.

Awalnya listrik yang menuju electric control system akan masuk ke controller untuk diatur tegangannya. Controller ini juga berfungsi untuk memutus arus listrik ketika baterai sudah penuh. Setelah dari controller, listrik kemudian disimpan pada baterai.

Ketika digunakan, listrik pada baterai akan mengalir dahulu ke inverter untuk dinaikkan tegangannya menjadi 220 v sehingga dapat digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektrik maupun elektronik.

Ayo Mencoba

Kamu dapat menggunakan beberapa jenis buah atau umbi-umbian sebagai sumber alternatif energi listrik. Ayo, lakukan percobaan berikut.

Percobaan sumber alternatif energi listrik.
Percobaan sumber alternatif energi listrik. (Buku Terpadu Tematik SD)

Alat dan Bahan

1. Kentang (bisa diganti lemon atau umbi-umbian yang lain)

2. Lampu LED (atau lampu bohlam kecil)

3. Kabel

4. Penjepit buaya

5. Lempengan tembaga

6. Lempengan seng

7. Untuk pengganti tembaga dan seng, dapat digunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitam

Langkah Percobaan

1. Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang mentah.

2. Jepitkan kabel kepada lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu.

3. Lihat nyala lampu yang terjadi.

4. Jika nyala lampu belum kelihatan, maka tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah.

>>> Halaman 103

Buatlah laporan dari percobaan sumber alternatif energi listrik, yang kamu lakukan

Jawaban:

Laporan Kegiatan Percobaan Sumber Alternatif Energi Listrik
Nama Percobaan: Membuat Sumber Energi Listrik Tenaga Kentang

Tujuan Percobaan:
– Untuk mengetahui sumber energi alternatif
– Untuk membuktikan bahwa umbi-umbian dapat menghasilkan listrik
– Melatih kreativitas

Alat dan bahan:
1. Kentang (bisa diganti lemon atau umbi-umbian yang lain)
2. Lampu LED (atau lampu bohlam kecil)
3. Kabel
4. Penjepit buaya
5. Lempengan tembaga
6. Lempengan seng
7. Untuk pengganti tembaga dan seng, dapat digunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitam

Langkah kerja:
1. Potong kabel sepanjang 15 cm sebanyak 5 buah.
2. Hubungkan setiap kabel dengan penjepit buaya.
3. Tancapkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang.
4. Jepitkan kabel ke lempengan-lempengan tersebut serta ke lampu.
5. Kemudian lampu akan menyala. Jika tidak menyala, tambahkan kentang lagi.

Simpulan: Kentang mengandung cairan elektrolit yang dapat menghasilkan energi listrik sehingga lampu dapat menyala.

>>> Halaman 104

Ayo Renungkan

Apakah kamu telah mempraktikan sikap ‘Berpikir global, bertindak lokal’? ‘Bagaimana rencanamu untuk melaksanakan sikap tersebut dalam keseharian?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan pada orang tuamu tentang pentingnya memiliki sikap ‘Berpikir global, bertindak lokal’. Diskusikan tentang contoh-contoh wujud nyata dalam keseharian di rumah.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 99 100 101 102 103 Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air, https://pontianak.tribunnews.com/2021/10/12/kunci-jawaban-tema-4-kelas-6-halaman-99-100-101-102-103-subtema-3-globalisasi-dan-cinta-tanah-air?page=all.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari

  • Whatsapp

Related posts