Dunia pendidikan terus bergerak dinamis, dan Kurikulum Merdeka menjadi garda terdepan dalam membentuk generasi unggul. Memasuki Tahun Ajaran 2026/2027, persiapan belajar mengajar semakin matang, khususnya untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di tingkat Sekolah Dasar. IPAS dirancang untuk mengintegrasikan pemahaman siswa tentang lingkungan alam dan kehidupan sosial, mendorong pemikiran kritis, dan menumbuhkan kesadaran global sejak dini. Artikel ini akan menyajikan 10 soal pilihan dan uraian beserta kunci jawabannya untuk IPAS Kelas 4 SD, yang telah disesuaikan dengan fokus dan tren pembelajaran di tahun 2026, seperti isu keberlanjutan, teknologi, dan kearifan lokal.
Memahami Kurikulum Merdeka dan IPAS di Tahun 2026/2027
Kurikulum Merdeka di tahun 2026 semakin menekankan pada pembelajaran yang personal, relevan, dan berbasis proyek. Untuk mata pelajaran IPAS Kelas 4 SD, fokus utamanya adalah membangun pondasi pemahaman siswa tentang interaksi antara manusia dengan lingkungan alam dan sosialnya. Tren di tahun 2026 menyoroti pentingnya literasi digital dalam mencari informasi IPAS, kemampuan analisis data sederhana, serta kesadaran akan isu-isu global seperti perubahan iklim dan keberagaman budaya. Soal-soal di bawah ini dirancang untuk tidak hanya menguji hafalan, tetapi juga kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa.
10 Soal Latihan IPAS Kurikulum Merdeka Kelas 4 SD Tahun Ajaran 2026/2027
Berikut adalah 10 soal pilihan dan uraian yang mengacu pada materi “Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia” untuk IPAS Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, Tahun Ajaran 2026/2027:
-
Soal 1: Sumber daya alam yang jumlahnya terbatas dan membutuhkan waktu sangat lama untuk terbentuk kembali disebut sumber daya alam non-terbarukan. Contohnya adalah …
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Sumber Daya Alam)
- Halaman: Halaman 45 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 2: Penebangan hutan secara berlebihan dapat menyebabkan beberapa dampak negatif. Jelaskan dua dampak negatif dari aktivitas tersebut bagi lingkungan dan masyarakat!
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Pemanfaatan Lingkungan)
- Halaman: Halaman 58 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 3: Apa yang dimaksud dengan kearifan lokal? Berikan satu contoh kearifan lokal di Indonesia yang bertujuan menjaga kelestarian alam!
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Budaya dan Lingkungan)
- Halaman: Halaman 72 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 4: Indonesia memiliki banyak suku bangsa. Faktor utama yang menyebabkan keberagaman suku bangsa di Indonesia adalah …
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Keberagaman Sosial)
- Halaman: Halaman 85 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 5: Mengapa kita perlu menghargai dan melestarikan budaya daerah di Indonesia?
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Pentingnya Melestarikan Budaya)
- Halaman: Halaman 98 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 6: Di era digital tahun 2026, bagaimana peran teknologi (misalnya media sosial atau platform digital) dapat membantu mempromosikan pariwisata lokal yang berbasis alam dan budaya?
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Teknologi dan Pemanfaatan Sumber Daya)
- Halaman: Halaman 110 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 7: Perubahan iklim global menjadi isu penting di tahun 2026. Bagaimana dampak perubahan iklim dapat mempengaruhi ekosistem laut, seperti terumbu karang, di perairan Indonesia?
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Isu Lingkungan Global)
- Halaman: Halaman 125 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 8: Jelaskan tiga contoh tindakan yang dapat dilakukan oleh siswa Sekolah Dasar untuk ikut serta menjaga kebersihan lingkungan di sekolah atau rumah!
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Peran Warga Negara)
- Halaman: Halaman 138 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 9: Jika di daerahmu terdapat banyak petani, jenis sumber daya alam apa yang paling banyak dimanfaatkan dan bagaimana cara menjaga kelestariannya?
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Interaksi Manusia dan Lingkungan)
- Halaman: Halaman 152 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
-
Soal 10: Indonesia adalah negara yang kaya akan keberagaman. Bagaimana sikap yang seharusnya kita miliki terhadap perbedaan suku, agama, dan budaya di lingkungan sekitar?
- Kelas: 4 SD
- Mata Pelajaran: IPAS
- Bab/Materi: Keberagaman Alam dan Sosial di Indonesia (Sub-Bab: Toleransi dan Persatuan)
- Halaman: Halaman 165 Buku IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka (Tahun Ajaran 2026/2027)
Kunci Jawaban Lengkap IPAS Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2026/2027
Berikut adalah kunci jawaban dari 10 soal latihan di atas:
-
Jawaban 1: Minyak bumi, batu bara, dan gas alam.
-
Jawaban 2: Dua dampak negatif:
- Dapat menyebabkan banjir dan tanah longsor karena tidak ada penahan air.
- Kehilangan habitat bagi flora dan fauna, yang berujung pada kepunahan.
- Meningkatnya suhu bumi akibat berkurangnya penyerapan karbon dioksida. (Pilih dua dari opsi ini)
-
Jawaban 3: Kearifan lokal adalah nilai-nilai atau praktik-praktik baik yang diwarisi secara turun-temurun oleh masyarakat di suatu daerah untuk mengatur kehidupan dan interaksi mereka dengan alam. Contohnya: Tradisi “Sasi” di Maluku untuk mengatur penangkapan ikan atau hasil kebun agar tidak merusak ekosistem.
-
Jawaban 4: Faktor utama penyebab keberagaman suku bangsa di Indonesia adalah kondisi geografis Indonesia sebagai negara kepulauan, perbedaan iklim dan bentuk muka bumi, serta sejarah migrasi penduduk.
-
Jawaban 5: Kita perlu menghargai dan melestarikan budaya daerah agar identitas bangsa tidak hilang, memperkaya kebudayaan nasional, menjaga warisan leluhur, serta menarik minat wisatawan yang dapat memajukan ekonomi daerah.
-
Jawaban 6: Peran teknologi dapat sangat membantu. Media sosial (Instagram, TikTok) dan platform digital (website pariwisata, aplikasi pemesanan) memungkinkan promosi visual yang menarik, menjangkau audiens global, dan menyediakan informasi lengkap tentang destinasi wisata alam dan budaya secara interaktif kepada calon pengunjung.
-
Jawaban 7: Perubahan iklim dapat menyebabkan peningkatan suhu air laut dan pengasaman laut. Ini berdampak pada pemutihan terumbu karang (coral bleaching) yang dapat menyebabkan kematian terumbu karang, rusaknya habitat ikan, serta mengancam keanekaragaman hayati laut dan mata pencaharian nelayan.
-
Jawaban 8: Tiga contoh tindakan:
- Membuang sampah pada tempatnya dan memilah sampah organik/anorganik.
- Menghemat penggunaan air dan listrik.
- Menanam pohon atau merawat tanaman di lingkungan sekolah/rumah.
- Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti. (Pilih tiga dari opsi ini)
-
Jawaban 9: Jika di daerah banyak petani, sumber daya alam yang paling banyak dimanfaatkan adalah tanah dan air. Cara menjaganya antara lain dengan melakukan rotasi tanaman, menghindari penggunaan pupuk kimia berlebihan, membuat terasering di lahan miring, serta mengelola air irigasi secara efisien.
-
Jawaban 10: Sikap yang seharusnya kita miliki adalah toleransi, saling menghormati, tidak membeda-bedakan, dan menjunjung tinggi persatuan dalam keberagaman. Kita harus memahami bahwa perbedaan adalah kekayaan bangsa.
Mengapa Latihan Soal Ini Relevan di 2026?
Soal-soal IPAS Kurikulum Merdeka di atas dirancang dengan mempertimbangkan beberapa tren pendidikan dan isu global di tahun 2026:
- Penekanan pada HOTS (Higher Order Thinking Skills): Sebagian besar soal tidak hanya meminta jawaban faktual, tetapi juga analisis, penjelasan, dan pemecahan masalah sederhana yang mendorong siswa berpikir lebih mendalam.
- Integrasi Isu Lingkungan dan Sosial Kontemporer: Isu perubahan iklim, keberlanjutan sumber daya alam, dan peran teknologi dalam promosi budaya lokal adalah tema-tema yang sangat relevan dan menjadi fokus penting dalam pendidikan di tahun 2026.
- Pengembangan Karakter Pancasila: Soal-soal tentang toleransi dan melestarikan budaya juga bertujuan menguatkan nilai-nilai Pancasila dan kebhinekaan pada siswa sejak dini.
Persiapan Optimal untuk Tahun Ajaran 2026/2027
Dengan berlatih soal-soal seperti ini, siswa Kelas 4 SD akan lebih siap menghadapi materi IPAS Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2026/2027. Latihan rutin akan membantu mereka tidak hanya menguasai konsep dasar, tetapi juga mengembangkan kemampuan analisis dan berpikir kritis yang sangat diperlukan di masa depan. Guru dan orang tua dapat menggunakan kumpulan soal ini sebagai referensi untuk mendukung proses belajar mengajar yang efektif dan relevan dengan perkembangan zaman.
Disclaimer: Artikel ini disajikan hanya untuk tujuan edukasi dan informasi semata, bukan merupakan nasihat keuangan atau saran investasi resmi. Selalu lakukan riset mandiri (Do Your Own Research / DYOR) sebelum mengambil keputusan.
